说实话，刚转进墨尔本St Kevin’s College国际初中部那会儿，我连Python的print()都敲错括号——GPA还行（86/100），但英语口语一紧张就结巴，更别提‘计算思维’这种听着就头大的词。
2024年3月，学校突然宣布启动‘Code Sprint 2024’编程马拉松：72小时组队开发一个解决本地社区问题的小程序。我硬着头皮组了队，队友是西澳来的华裔女孩Lily，和一位不会说中文但手速惊人的印度同学Raj。我们选题很‘接地气’——用简易OCR识别超市小票，帮老年居民快速查补贴余额。
结果？第三天凌晨2点，服务器崩了三次，我边哭边重写API接口；最后提交前1小时，测试数据全乱码。但评审老师没看代码多炫酷，而是盯住我们的‘用户调研笔记’：手绘的12位老人访谈草图、墨尔本北区Centrelink办公室外排队照片、甚至一份标着‘×’的超市海报（‘不支持MyGov扫码核验’）。
真正惊喜在5月：我收到墨尔本大学预科中心邮件——‘基于Code Sprint中展现的问题拆解与跨学科协作能力，豁免常规笔试，直邀参加7月线上面试’。当时手抖得差点按错‘回复’键！原来校方把编程马拉松当成‘思维压力测试’：不考语法，只看你能不能把模糊需求翻译成可执行步骤。
后来才明白，在澳洲国际初中，‘编程’根本不是教写代码，而是训练一种‘人类优先’的思考习惯：先问‘谁在用？痛点在哪？现有流程哪里卡住了？’——这比背100个函数重要得多。现在每次遇到难题，我还会下意识画个‘问题流图’，连我妈买菜记账都让我帮她优化逻辑…（笑）
? 附：我的真实补救清单
• 坑点：误以为‘算法漂亮=赢’，忽视用户语境（第一版设计要求老人拍高清小票）→ 解决：拉上Lily去本地Seniors Hub做现场原型测试，发现80%老人用的是旧款华为P20（摄像头自动降噪关不了）；
• 坑点：团队分工模糊，三天都在debug却没人管交互文案→ 解决：当天起强制用Trello列‘每小时最小交付物’，连‘按钮字号放大到24px’都单独建卡；
• 坑点：没留证据链→ 解决：从第2天起，所有会议用Otter.ai录音+导出文字稿，同步存进Google Drive共享文件夹（连老师夸我的那句‘你把技术当翻译器，不是执行器’都截了图）。
恭喜您，成功提交！
