为什么澳大利亚初中生能自己运营校园电视台？我的37天主播成长日记

说实话，刚拿到墨尔本St Kevin’s College国际初中录取信时，我根本没想过——三个月后，我会站在演播室绿幕前，举着自制手卡念开场白：‘Welcome to SKC Today — powered by Year 8!’

那是2024年3月12日，我的第1次出镜日。镜头晃、忘词、麦克风反声……导播耳机里传来老师轻笑：‘放松点，这可不是BBC试镜。’那一刻，我突然意识到：这里的媒体课，真不是‘摆拍社团’。

核心经历：从剪辑小白到栏目主编
我原以为‘校园电视台’就是拍几段升旗仪式录像。直到第一次参加制作会——Year 7主持人用Premiere Rush剪了条45秒天气预报，字幕带跳动音效；Year 9技术组用树莓派+旧iPad改装成无线提词器。而我，连Final Cut Pro时间轴都找不到……37天里，我熬过2次导播台断电（校电工笑着递来USB-C充电宝）、3版被否的选题策划（‘学生访谈’被批‘太像家长会简报’），最终上线《Lunchbox Truths》——用延时摄影拍食堂三明治3小时变质过程，播放量破校史纪录。

坑点拆解：当‘创意自由’撞上澳洲教育铁律

• ❌ 坑点1：误信‘内容自审’——未提前报备采访伦理表，致第2期人物专访被暂停3天（澳洲学校强制要求所有出镜者签署Student Media Consent Form）
• ❌ 坑点2：用个人Instagram同步直播，违反VCE媒体课程版权条款（第4.2条明确禁止将校内制作内容分发至非授权平台）

解决方法：把规则变成脚手架
① 拿到Media Handbook 2024英文原版（校务处官网可下载PDF，含6页伦理细则）；
② 每周二下午预约Mr. Hayes（资深传媒教师）做15分钟‘合规快检’；
③ 把校媒许可章印在每期片尾——那枚烫金K字标，成了我们最骄傲的水印。

意外收获：原来被‘管’得越细，越敢创新
当我因修改3次采访稿而获得‘年度媒体守则践行者’证书时，才发现：澳洲初中对学生媒体的‘严苛’，本质是给翅膀装上了安全阀。现在，我的《Lunchbox Truths》已获墨尔本大学教育学院邀请进课堂分析‘青少年媒介素养’——而当初那个对着绿幕发抖的我，正帮新一届Year 7学妹调试第一支领夹麦。