说实话，刚收到马德里San Patricio国际初中offer时，我以为‘模拟法庭’就是小孩过家家——直到2024年9月第一堂CLIL（内容与语言整合学习）课，老师把《西班牙宪法》第23条投影在白板上，让我们小组起草‘校园午餐延迟超15分钟’的行政申诉书。
那场‘被告席上的12岁我’
我是‘原告代理’，但第一稿被老师红笔批满：‘没引用《学生权利宪章》第7条’‘证据链断裂（未附食堂打卡时间截图）’。当时我特慌——连‘举证责任’都听不懂。直到外教用西语+英语双语板书拆解‘谁主张，谁举证’，还放了一段巴塞罗那地方法院真实庭审录像（带字幕）。原来不是背法条，是练逻辑肌肉。
三个真坑，踩得我长记性
- 坑点1：误读‘公民身份’范围——2024年10月校内听证会，我把‘投诉宿舍断网’写成刑事控告，被法官（历史老师客串）当场指出：‘根据西班牙《教育组织法》LOMLOE，校园管理属行政范畴，非司法管辖’。
- 坑点2：忽略地域差异——提交加泰罗尼亚语版申诉书时漏译‘delegado de alumnos’（学生代表），结果被巴塞罗那校区同学提醒：‘你们马德里叫‘representante estudiantil’，术语错，效力归零！’
- 坑点3：轻信‘模板万能’——抄了网上英文诉状格式，却没删‘Jury Trial Request’条款（西班牙初中无陪审团制），差点闹笑话。
破局三步：从翻车到登台陈述
- 立刻预约校内法律素养导师（每周二下午，马德里校区有专职律师驻校咨询）；
- 下载BOE官方数据库APP，用关键词‘estudiantes derechos’查实时法规更新；
- 强制自己用西语+中文双栏笔记，左边抄法官原话，右边翻译并标出逻辑连接词（por tanto, no obstante...）。
意外收获：2024年11月，我主笔的《关于延长图书馆开放时间的公民提案》被纳入校区管理委员会正式议程——这比任何考试分数都让我确信：法律思维不是大人的专利，是每个孩子的表达权工具。
给后来者的3条硬核建议
- 先啃透LOMLOE教育法和宪法第27条（教育权条款），比刷英语语法重要十倍；
- 每份‘诉状’必须包含三要素：事实陈述（con los hechos）、法律依据（con la norma）、诉求请求（con la petición）；
- 大胆去马德里市政厅青少年事务处预约免费法律启蒙工作坊（官网可约，每周四16:00）。
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