说实话，2023年9月刚转进波恩的IB国际初中时，我压根儿没听过‘模拟法庭’这词——只以为是历史课上的角色扮演。直到第一节 Civics（公民教育）课，老师把我们分成三组：控方、辩方、合议庭，而我被随机抽中当‘少年法官’。
当时我特慌：手心全是汗，连德语版《青少年刑法》第17条都念得磕巴。更没想到的是，案例竟然是真实改编的——慕尼黑某校一起校园网络欺凌事件，连‘证据链’都是我们自己调取的匿名问卷截图和聊天记录红框标注图。
坑点来了：第一轮陈述时，我把‘举证责任倒置’说成‘谁主张谁举证’，当场被对方辩手（一个会说四门语言的柏林女孩）笑着打断：‘法官，你判错了程序，这案得重审。’全班哄笑，我脸烧到耳根——原来法律思维不是背法条，是抠逻辑漏洞。
后来靠三招翻盘：① 每晚用Deutsche Richterakademie官网的青少年判例库复盘1个真实判决； ② 跟老师申请旁听波恩地方法院少年庭公开庭审（每周三下午，免费且允许带笔记）； ③ 把小组辩论录音发给学校合作律所的实习律师，请他用批注音频指出3处逻辑断点。
三个月后，我在校级‘Streitfall Jugend’（青少年争点）决赛宣读终审意见——全程德语，没有提词卡。校长当场宣布：‘这是我校十年来首个由学生独立撰写的、被本地法院青少年事务科收录为教学参考的模拟判决书。’那刻我忽然懂了：德国教育不教你怎么赢，而是让你亲手建一座公正的脚手架。
如果你家孩子也常问‘为什么规则要这样定’，别急着答。不如陪他去波恩老市政厅广场看场免费街头普法剧——演员全是当地初中生，台词里藏着《基本法》第20条，笑声里长出真正的公民意识。
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