为什么我的法国初中创业课，最后真做出了能卖的APP？

那年我14岁，在里昂国际初中读八年级。说实话，刚听说‘创业孵化器’这门课时，我以为就是写个PPT讲讲‘未来想开咖啡馆’——结果第一周，老师就发了张表：‘你必须在6周内做出MVP（最小可行性产品），哪怕只有3个真实用户付费或试用’。

背景铺垫？我连Python都拼不对。托福没考过（当时根本不用），法语B1，数学还行，但编程零基础。唯一优势？我妈是社区药房店主，我帮她录过3个月库存Excel——这竟成了我项目‘PharmAide’的起点：一个专为本地小药房设计的缺货提醒小工具。

核心经历发生在第4周：我们组在里昂Part-Dieu火车站旁的FabLab创客空间调试网页版时，浏览器突然报错——法国教育网防火墙把我们的云数据库当‘外部威胁’封了！当时我特慌，手心全是汗。幸好带教老师Julien先生立刻掏出一张Carte étudiante学生卡，领我们走教育系统绿色通道，用ENS Lyon的教育云账号临时部署。那一刻我才懂：在法国，‘资源’不是查Google，而是问对的人、刷对的卡。

• 坑点1：以为‘创意好就行’——我们初版做了5个功能，但里昂东区3家药房测试后全说‘只要缺货弹窗+短信提醒’。复盘后删掉4个模块，只留核心；
• 坑点2：忽略法国GDPR合规——第一次收集店主邮箱时没加‘同意勾选框’，被学校法律课老师当场叫停。补救：用Canva做双语隐私声明弹窗，加CNIL（法国数据保护局）备案号模板；
• 坑点3：低估法语文案成本——UI汉译法请外教改了7稿，最后靠里昂大学语言中心免费‘学生互换润色计划’解决。

最终，我们以‘PharmAide Beta v1.2’完成结项，收到里昂大都会区2所公立初中邀请入驻校本课程。更惊喜的是——它真被2家药房持续用了8个月。现在我的GitHub首页写着：‘Made in Lyon, for small pharmacies, by a 14-year-old who thought coding was magic.’