为什么日本初中生能开公司？——我的国际初中‘学生公司’实录：从提案被拒到东京路演获奖

说实话，2023年4月刚入读大阪国际初中（Osaka International Junior High）时，我压根不信‘学生也能当CEO’——直到班主任把一张印着樱花logo的《学生创业许可申请表》递到我手里。

背景铺垫？GPA 3.4，日语N4，连敬语都分不清‘です’和‘でございます’；核心诉求？不是拿学分，是想试试‘不靠爸妈，自己赚第一笔钱’。当时特慌：日本法律真允许13岁开公司？查了文部科学省《小中学校课外活动活用指南》才发现——原来‘学生公司’是受官方认证的教育项目，但需经校长+本地商工会议所双审核。

核心经历在2023年11月：我们小组做‘AI绘图明信片’项目，提案初审就被教务长打回。理由写着：‘未说明如何符合《青少年劳动保护法》第7条——单日工作≤2小时’。崩溃！但意外收获来了：教务长推荐我们联系大阪市立少年创业支援中心，他们免费帮我们设计合规排班表，还对接了本地印刷厂（对方同意以‘教育合作价’500日元/100张接单）。

坑点拆解太真实：① 误信‘模拟公司不用报税’——结果年末被税务局发来《税务教育提醒函》，紧急补学‘消费税免税门槛（年营收＜1000万日元）’；② 用学校邮箱签约云服务，被平台判定‘非商业主体’停用；解决方法超接地气：改用母亲名义注册个人事业主（青色申告），再签《委托经营协议》，全程在大阪地方法务局完成公证（费用仅2000日元）。

最终，我们的‘Komorebi Cards’在2024年3月东京国际教育展获‘最具社会价值学生项目’铜奖——奖金30万日元全捐给关西儿童防灾教育基金。那刻突然懂了：这不是过家家，是日本教育里藏得最深的温柔——它早把‘责任’和‘试错权’，悄悄缝进了校服第二颗纽扣里。