法国初中升学指导只服务尖子生？我的GPA 2.8如何全程匹配里昂国际初中课程

说实话，收到巴黎十五区某国际初中开放日邀请函那天，我手都在抖——不是因为兴奋，是心虚。GPA 2.8、法语DELF A2、连《小王子》都得查词典读……当时我特慌：这种‘精英通道’，真的会接住我这样的孩子吗？

背景铺垫：2024年3月，我陪女儿（当时12岁）启动法国国际初中申请。国内公立小学毕业，数学强但英语薄弱（剑桥PET 132分），无国际课程基础。预算有限，明确拒绝‘包装式升学’。

核心经历：第一次面谈，里昂Croix-Rousse国际部顾问Ms. Dubois没看成绩单，而是递来一张彩色卡片表：‘请圈出你最常做的3件事——做饭？帮邻居遛狗？用Minecraft建城堡？’我女儿圈了‘给流浪猫搭纸箱屋’和‘重画科学课本插图’。两周后，她们收到课程适配方案：‘人文与生态实践班’+定制法语沉浸课（非补习，是跟兽医助理学动物福利术语）。

坑点拆解：① 误信‘预录取=保录’：2024年5月轻信中介‘已内推’，错过里昂校方7月开放的‘双轨适应周’报名（含免费法语诊断+跨学科能力画像）；② 忽略文化适配细节：未提前预约法国教育局（Académie）的‘家庭教育理念对齐访谈’（后来补办，耗时3周）。

解决方法：① 直连Académie Lyon官网，用‘orientation collège international’关键词查到实时空位看板（2024年9月更新，显示Saint-Exupéry校区尚余7席）；② 邮件附上女儿手绘的‘猫屋设计图+法语说明页’，成为非标材料关键加分项。

认知刷新：法国国际初中根本不是‘筛选机器’——它是‘能力翻译器’。他们把‘不善表达’转译为‘视觉思维优势’，把‘法语慢热’定义为‘多模态学习储备期’。所谓‘全员全程’，是每个孩子都配有专属教育路径图（Parcours Éducatif），动态调整，而非固定轨道。

总结建议：1.放弃‘对标英美’思维，法国有自己的国际初中评估逻辑；2.用生活化作品替代标准化证书；3.每月查看Académie官网的‘Collège International’板块更新。