为什么意大利国际初中升学指导，从不只盯尖子生？我的‘中等生’上岸全记录

那年我13岁，刚从北京海淀某公立初中升入国际路径——GPA 3.4/4.0，英语课听懂70%，但不敢开口；没拿过奥赛奖，也没学过AP；我妈说：‘人家尖子生才配做国际升学规划’。说实话，我当时特慌。

直到我在米兰参加了Progetto Scuola（意大利教育部认证的国际初中适配评估）——不是考试，而是用意大利语聊我最喜欢的‘罗马斗兽场模型搭建项目’。顾问老师笑着问我：‘你记不住动词变位，但能画出古罗马排水系统？这才是你的学术语言。’那一刻，我才懂：国际初中不是筛选器，是翻译器——把普通孩子的闪光点，翻译成全球认可的成长叙事。

• 坑点1：以为‘全程指导’=全程代劳｜2024年3月，我误信中介‘包录承诺’，结果文书里把我的‘意大利语A2水平’写成‘B1’，面试被博洛尼亚国际初中当场指出——诚信比语法更重要；
• 坑点2：忽略本土化支持｜2024年9月入学首周，我在佛罗伦萨学校食堂找不到无麸质餐，校医说‘这不是健康问题，是文化适应练习’——后来靠校方协调的‘跨文化导师计划’，三周内学会用意语点餐+预约牙科（对，意大利学生医保真不包补牙！200欧元自付）；
• 解决关键：启用意大利国家青少年教育支持平台（Piano Nazionale per l’Educazione Interculturale），免费获取双语学业地图+每月1次本地家庭结对辅导，全程有跟踪日志——不是‘托住尖子生’，而是‘托住每个孩子的上升斜率’。

现在回头看，最惊喜的不是被帕维亚国际初中录取——而是发现自己的‘中等’，在意大利教育逻辑里，恰恰是被最认真对待的起点：不催进度，先问兴趣；不看分数，先看提问方式。如果你也常想‘我不够好，该不该试’……我的答案很轻，也很重：他们连我的橡皮擦怎么用都记在成长档案里——你当然值得一份不设限的开始。