说实话，初三那年我特慌——国际部老师说‘初中毕业就该规划出国’，爸妈也觉得‘不申海外等于白读双语班’。可我托福才78分，数学竞赛零基础，连荷兰语字母表都念不顺。当时真以为：国际初中=自动锁死留学通道。
转折点在2023年10月：我参加了荷兰海牙的HMC国际高中开放日。现场看到学姐用英语+荷兰语双语答辩，聊的是鹿特丹港碳中和项目；而她的升学路径是：HMC高中→荷兰VWO文凭→阿姆斯特丹大学地球科学本科（免雅思！）。那一刻我愣住——原来‘国际初中’不是签证单，而是多元升学的起点站。
?我的三大认知颠覆：
- ❌ 误区：‘国际初中=必须出国’→ ✅ 现实：荷兰有12所Nuffic认证国际高中，毕业生可凭VWO文凭直申荷兰所有U类大学（含代尔夫特理工、乌得勒支大学）；
- ❌ 误区：‘国内中考失利就没出路’→ ✅ 现实：我2024年3月用初二校内成绩单+MAP测试（212分）获HMC有条件录取，不用中考成绩；
- ❌ 误区：‘留荷只能学商科’→ ✅ 真相：我在海牙校区上的Project Water Management课，结课作品被推荐至代尔夫特水教育中心参访。
去年9月入学后，我才懂什么叫‘软着陆’：生物老师用阿姆斯特丹自由大学的显微镜教细胞分裂，历史课辩论《荷兰黄金时代殖民史》时，全班投票决定是否将‘东印度公司’词条从教材移除……这些，比单纯‘换国家考试’更有力量。
现在回头看，当初最庆幸的决定不是‘冲英美’，而是翻开荷兰教育部官网，下载了那份叫‘International Pathways in Dutch Secondary Education’的PDF（2024更新版）。它告诉我：真正的国际教育，从来不是逃离原点，而是把世界变成教室的勇气。
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