为什么在新西兰读国际初中，反而让我成了奥克兰学区议会最年轻的青少年代表？

说实话，2023年9月刚到新西兰读Year 9时，我压根没想过‘公共事务’这四个字会跟我扯上关系——直到奥克兰中部学区发来一封邮件：‘邀请你作为学生代表出席2024年2月学区教育政策听证会’。

背景铺垫很‘普通’：国内小升初后英语口语弱（雅思首考5.5），数学强但对社会议题零经验。选校时纠结过惠灵顿和基督城，最终锁定奥克兰的St Cuthbert’s College——就因为官网写着一句：‘Every student has a voice in shaping school and community policy’（每名学生都有权参与塑造学校与社区政策）。

核心经历发生在2024年3月：我代表初中部提交了《关于优化校车路线覆盖低收入社区的提案》，现场被三位学区议员追问‘如何验证通勤痛点’。当时我特慌——但翻出用Google Forms做的217份学生问卷、附上放学时段拍摄的Mangere Bridge站人行道积水实拍图，居然全票通过试点计划！那一刻才懂：新西兰初中不考‘标准答案’，但真考你有没有行动力去发现问题、组织证据、推动改变。

坑点拆解也扎心：第一次参加社区咨询会，我傻乎乎穿校服举手提问，被工作人员提醒‘按《Local Government Act》第20条，公众发言需提前登记并签署责任声明’（2024年4月1日补登记成功）。还有次误把学区议会邮件当成广告，错过报名截止——幸亏老师用MySchool Portal后台消息功能把我拉回正轨。

解决方法超实在：①注册Auckland Council Youth Portal（15分钟搞定）；②每周三下午参加校内‘Policy Lab’工作坊（老师带改提案PPT）；③用NZ$12/月的CivicHub NZAPP追踪所有公开会议日程和文件存档。现在我的提案已进入2024年9月第二阶段落地评估。

总结建议，按优先级排：第一，别等‘准备好’再发声——新西兰认的是‘问题意识+最小可行行动’；第二，主动找校方索取《Student Civic Engagement Handbook》（每所公立国际初中都配）；第三，记牢‘Youth Voice’不是装饰词——奥克兰学区预算里真有NZ$20万专款支持学生提案孵化。