为什么有企业家精神萌芽的孩子，更适合在加拿大读国际初中？

那年我儿子12岁，刚从小学毕业。老师私下对我说：‘他总在课间组织同学卖手绘书签，还自己订价、记账、分利润——不是调皮，是真有经营脑回路。’说实话，我当时特慌：国内初中卷作业，国际学校又贵得没谱，到底哪儿能让他这种‘小老板胚子’不被掐灭，还能长出骨架？

背景铺垫：我们不是‘学霸家庭’，但想托住他的火苗

GPA 86（不算拔尖），无竞赛证书，英语靠日常看YouTube动画片练出来——托福Junior 890分，勉强达标。预算卡在每年CAD 45,000以内。核心诉求就一条：别让他在‘标准答案’里，把提问和试错的本能弄丢了。

核心经历：在温哥华St. George’s School的第一场‘校园创业节’

2024年10月，他带着3个同学摆摊卖‘枫糖风味能量棒’。没有老师教怎么做BP，但校长亲自来尝第一块，还问：‘成本多少？如果下月校超市代销，你要抽几成？’——那天他记了整整两页手写笔记。更意外的是，商科老师Mark主动约他下午茶：‘我带过三个学生创办校园咖啡车，要不要看看他们的启动资金表？’这是我在加拿大第一次看到：‘商业直觉’不被当早熟，而被当资质。

坑点拆解：差点踩空的三个隐形门槛

• ❌ 误判‘选修课自由度’：以为能随便开‘市场营销入门’，结果发现要先修2门社会科学基础课——浪费了2024年9月整月才补上；
• ❌ 忽略本地合规要求：他想注册校园小微商户，却被财务室告知需提交‘非营利声明+家长联署责任书’——比想象中多跑3次行政楼；
• ❌ 高估语言承载力：用中文写好的商业计划书，翻译成英文后逻辑全散——最后靠ESL老师用思维导图重梳结构。

人群适配：什么样的孩子真能在这里‘长出来’？

✔️ 不怕失败，且能从‘亏5加元’里提炼出3条经验；
✔️ 喜欢跨学科联动（比如把数学统计用在奶茶销量预测）；
✔️ 家长愿意做‘脚手架’而非‘指挥官’——我们从不替他改PPT，但陪他模拟10轮投资人问答。真正卡住的，反而是那些‘太懂事’、等着被安排的孩子。

总结建议：三条压线经验

1. 先试听‘设计思维课’再签约——看老师是否真鼓励‘烂原型+快迭代’；
2. 重点查清‘课外项目学分认定规则’——很多学校允许创业实践替代1门选修课；
3. 带孩子参加BC省年度‘Youth Entrepreneurs Fair’（每年2月温哥华会议中心），提前感受真实生态。