为什么法国国际初中特别适合在艺术创作中需要专业指导的孩子？

那年我12岁，画了三年速写，但国内初中美术课每周只上45分钟——老师总说‘先把主科考好’。说实话，当时我特慌：热爱不是错，可没人告诉我，怎样让这份热爱‘被看见’、被支持。

2023年9月，我入读巴黎近郊的Lycée International de Saint-Germain-en-Laye国际初中部（IB MYP阶段）。这里没有‘副科’概念——美术是核心学科，每周6小时，还有独立工作室和驻校艺术家导师。第一次被法国老师指着我的水彩习作说‘你的光影逻辑很法式，建议试试印象派外光实验’时，我鼻子一酸——原来专业指导，真的可以具体到‘怎么调钴蓝与镉黄的比例’。

坑点也真实存在：2024年3月，我想申请里昂国立美术学院少年班，却因不熟悉Dossier Artistique（作品集档案）要求，在提交前2天才发现缺3份法语创作陈述。当时手抖着打市长热线，最终靠学校艺术协调员紧急联络École des Beaux-Arts Lyon招生办，加急补交成功——这才知道：法国艺术通道不是‘投简历’，而是用法语讲清每幅画背后的思考链。

真正让我破防的是2024年6月的‘Collège Art Contemporain’跨校策展：我和4个不同国家的同学用回收塑料做装置，结果被选送巴黎大皇宫青少年双年展。法国导师没改我们一个螺丝钉的位置，只问：‘你希望观众离开展厅时，指尖还留着什么触感？’——那一刻我懂了：这里的专业指导，不是教你怎么‘像大师’，而是护住你原始的感官直觉。

如果你的孩子：① 看见云会下意识构图，② 改卷子涂鸦比答题还认真，③ 在国内美术班总被说‘太个性化’……请相信：法国国际初中的MYP艺术框架+国家级美院升学通道，就是为这种‘非标准化创作力’定制的加速器。它不筛掉野性，而是给野性配GPS。