为什么我在西班牙读国际初中时，第一次社会课辩论就哑火了？——辩证思维如何从‘背答案’蜕变为‘想问题’

那年我12岁，刚从成都转学到巴塞罗那一所IB-PYP衔接校——Colegio Montserrat。入学测试英语只有B1，老师却直接把我放进全英文社会课（Social Studies）小组。说实话，当时我特慌：在中国背了三年‘标准答案式’历史考点，突然被要求说‘你同意哥伦布是英雄吗？请从土著视角反驳’……我张着嘴，一个词没憋出来。

核心经历：被‘双立场表格’逼出的第一句质疑

2023年10月17日，第一节‘殖民史单元’课。老师发下一张A4纸：左边写‘西班牙王室支持殖民的理由’，右边必须填‘泰诺人（Taíno）会如何驳斥这些理由’。我没写‘经济需求’，而是在右边工整抄了课本原话：‘他们破坏了我们的神庙’。结果老师当堂问：‘如果你是泰诺少年，亲眼看见教堂在玉米田上建起来——你会愤怒，还是恐惧？为什么？’我脸烫得能煎蛋，但那天放学后，我第一次在笔记本角落画了两个小人，一个举十字架，一个握石斧……并写下：‘原来“对错”之间，还有一片灰’。

坑点拆解：我曾把‘辩证’当成‘两边各说一句’

• 坑点1（2023.11）：交‘弗朗哥政权’作业时，我认真列了‘稳定秩序’和‘压制言论’两点，却被退回——批注：‘Where is YOUR voice? Not “some say… others say…” — show me what YOU question.’
• 坑点2（2024.2）：小组辩论‘加泰罗尼亚独立’，我引用新闻数据想证明‘经济受损’，组长立刻打断：‘Your source is El País — find one from Catalan media. What’s missing in your lens?’

解决方法：三步‘拆镜法’让我真正开始思考

1. Step 1（定位镜头）：每次读材料前，先手写：‘Who wrote this? When? For whom? What do they want me to believe?’（我在巴塞图书馆咖啡厅练了整整47次）
2. Step 2（翻转镜头）：强制自己用西语写一句话反问，比如读完‘黄金时代’史料后，写：‘¿Dónde están las voces de los esclavos que fundieron ese oro?’
3. Step 3（打碎镜头）：把所有观点贴在墙上，用红笔划掉‘绝对词’（如‘永远’‘必然’‘彻底’），换成‘可能…但…除非…’——这招来自我的西班牙老师Montserrat女士，她总说：‘La verdad no es una piedra, es un río.’（真理不是石头，是河流。）’

认知刷新：原来‘不确定’才是思考的起点

去年期末，我交了一篇《马德里地铁图里的殖民痕迹》，没有结论，只提出6个相互矛盾的问题。老师打了A+，并在评语里写：‘You stopped seeking the right answer — and started loving the better question.’ 那刻我才懂：国际初中的核心价值，从来不是教我‘知道什么’，而是逼我承认——‘我还不知道，但我想弄明白’，才是思辨真正的起点。