为什么我在新加坡读国际初中时，从怕写英文作文到拿下IGCSE写作A*？

说实话，2023年9月刚入读新加坡UWCSEA东校区初中部那会儿，我看到第一篇写作作业就手抖——题目是《Describe a moment you changed your mind》，要求250词、用3种复合句、引用1处学术观点。当时我特慌：小学连‘because’都常拼错，现在要写‘despite the fact that’？

背景铺垫：我国内小升初英语仅72分（满分100），托福Junior才780分，最怕老师当堂说‘Your argument lacks evidence’。但新加坡初中不教语法填空，直接推你进‘写→反馈→重写→答辩’闭环——比如我的首篇习作被批注满页红字：‘This is opinion, not analysis. Where is your source?’（这是观点，不是分析。你的依据在哪？）

核心经历就发生在2024年3月：为准备IGCSE校内写作模考，我熬了3个通宵改稿，第四稿仍被外教Mrs. Tan退回。她指着段落说：‘You named the cause, but didn’t trace the effect. How does “overfishing” link to “community income drop” in Singapore?’（你提到了原因，但没追踪影响。过度捕捞如何导致新加坡渔村家庭收入下降？）那一刻我愣住——原来学术写作不是‘把话说漂亮’，而是‘用本地证据搭逻辑链’。

坑点拆解：坑1：盲目套模板，结果被扣分（2023年11月作业用‘In conclusion…’开头，外教划掉：‘Conclusions belong at the end, not the start!’）；坑2：查维基百科当信源（2024年1月论文被退，备注：‘Wikipedia is forbidden. Use Singapore Statistic Department data.’）；坑3：忽略‘本地化论证’（写‘climate change’只讲北极熊，被问：‘What’s the impact on Pulau Ubin mangroves?’）

解决方法超具体：① 每周二下午蹲图书馆2楼‘Research Hub’，翻《Singapore Yearbook of Statistics》找真实数据；② 用学校订阅的JSTOR搜NUS教授论文，摘取‘Singapore-specific’案例；③ 加入‘Writing Clinic’小组（每周限12人，需提前2天预约），让学长逐句改逻辑衔接词。坚持5个月后，2024年6月IGCSE模考作文得A*——题是《Evaluate how land reclamation shaped Singapore’s urban identity》，我用了滨海湾花园土壤检测报告+建屋局2023白皮书原文。

现在回头看：学术写作不是语言考试，是思维训练。在新加坡，它教会我最珍贵的事——用证据说话，而非用感叹号表态。