为什么我在英国初中第一次交小组作业时被叫去校长室？——学术诚信内化实录

那年我13岁，刚转进曼彻斯特的St. Bede’s College初中部

说实话，当时我特慌——国内小学从没讲过‘引用’和‘合作边界’，只听老师说‘可以一起讨论’。2023年10月，我们组做‘维京人定居点’PPT，我和Alex分工：他查资料、我做排版。我顺手把他整理的三段文字复制进我的幻灯片，加了句‘根据Alex笔记整理’，就交了。

校长室那杯薄荷茶，喝出了人生第一课

第二天下午，学术诚信协调员Ms. Davies请我去办公室。桌上摊着我的PPT第4页——她用荧光笔标出两段未引注的原文，旁边写着：‘这不算合作，是未经许可的内容挪用。’我脸烫得像在烤箱里。更震惊的是她说：‘在英国中学，连同学间借笔记抄一道题都需书面标注来源——不是小题大做，而是价值观训练起点。’

三个坑点，现在想起还冒汗

• ⚠️ 坑点1：误信‘口头授权’=合法引用｜事实：Alex说‘你拿去用吧’不构成学术许可，必须注明‘Alex Thomson, personal notes, Oct 2023’
• ⚠️ 坑点2：把Google翻译的英文段落当原创｜后果：被系统标红相似度32%，扣减小组分20%
• ⚠️ 坑点3：共享Notion模板却未注明作者｜解决：后来我在每页右下角加水印‘Template adapted from St. Bede’s Digital Lab’

翻盘发生在期末：我成了年级首个‘学术伙伴’志愿者

2024年3月，我主动报名培训，帮新生学用学校自研的CiteRight插件（内置MHRA引用格式校验）。上周，我给7年级生演示如何把维基百科摘要‘改写+引注’——当看到一个中国男生把‘The Domesday Book was commissioned by William the Conqueror’改成‘William I ordered the Domesday Book survey to assess tax potential (BBC Bitesize, 2023)’时，我突然笑了：原来边界不是墙，是地图上的等高线。

给同样踩过坑的你三条铁律

1. ① 所有非原创内容（含同学/网页/教科书），哪怕改写一句，必须双标注：作者+来源年份
2. ② 合作前签《小组约定书》（学校官网可下载）：明确每人任务/引注责任/修改权限
3. ③ 交作业前必过Turnitin预检（免费开放4次/学期），红色≥15%立刻重写