为什么我在澳大利亚陪读初中三年，最后放弃考AEAS？——国际初中家庭支持中的兴趣培养真相

那年我女儿12岁，刚在墨尔本West Heidelberg中学读完六年级。说实话，当时我特慌——不是怕她考不好AEAS，而是发现她每天放学后攥着素描本蹲在Yarra河岸画白鹭，一坐就是两小时，手机里存了372张本地鸟影，却连‘birdwatching’这个词都拼不准。

我们原本计划走‘学术冲刺线’：报名AEAS强化班（$480/月）、每周三次数学私教（$85/节）、甚至提前联系墨大预科通道。但2023年10月一个暴雨天，她举着湿透的观鸟笔记冲进家门，指甲缝里还沾着Yarra河泥，说：‘妈妈，今天拍到濒危的蓝脸鲣鸟，老师答应帮我投《Australian Birdlife》学生专栏！’那一刻，我突然意识到：我们正用国内‘兴趣=加分项’的逻辑，在澳洲硬拗一条不存在的赛道。

坑点就在这儿：我以为的‘支持’，其实是隐形控制。比如强制她参加校内科学展（只因听说‘评委是莫纳什大学教授’），结果她熬夜做的湿地微缩模型被雨水泡塌；又比如逼她考钢琴八级（$320报名费+$65考官交通补贴），可她在墨尔本音乐学院开放日，只盯住玻璃柜里1920年代的土著迪吉里杜管，眼睛发亮。

转机来自社区真实支持：West Heidelberg图书馆每月‘Kids Nature Journal Club’（免费，持OSHC卡签到即赠昆虫标本盒）；维州教育局官网隐藏路径——Education Victoria > Student Support > Non-academic Pathways——我们按指引申领到‘Creative Learning Grant’（$200/学期，无报销条要求）；更意外的是，她给《Australian Birdlife》投稿后，编辑部真寄来邀请函：2024年3月参加菲利普岛实地调研（全包食宿，仅收$15保险费）。

现在回看，真正支撑她的从来不是成绩单上的分数，而是：Yarra河畔的泥巴温度、图书馆木桌的刻痕、菲利普岛凌晨三点的海风。如果你也在澳洲陪读初中，别急着填满日程表——先陪孩子蹲一次河岸，等一只白鹭飞过。那才是澳洲教育悄悄塞给你的、最贵的录取通知书。