在荷兰访校时，我漏看了这3个初中衔接细节——高中视角的踩坑实录

说实话，2024年3月飞阿姆斯特丹前，我以为访校就是听宣讲、拍几张教学楼照片。当时我特慌——儿子刚读完北京国际初中IB MYP，正冲刺荷兰Top 5文理中学（Gymnasium）的预科班，而招生官明确说：‘我们最看重初中学术衔接的真实表现’。

核心经历就发生在乌得勒支的Christelijk Lyceum：我盯着他们展示的‘MYP-to-Pre-university Bridge Curriculum’课表，发现三处致命空白——①数学进阶路径未标注衔接标准（只写‘Advanced Math’，没说明需MYP Year 5达Grade 7+）；②英语文学课用荷兰语授课但未提供双语评估样本；③科学项目制模块缺失跨学科记录模板。当场我就冒汗了——原来他们不是不衔接，而是把衔接责任悄悄转嫁给了学生自证能力。

坑点拆解更扎心：坑1：误信官网‘Fully Supported Transition’标语，没索要近3年初中生升入率数据（后来邮件追问，校方回复‘仅42% MYP学生完成全部衔接要求’）；坑2：参观实验室时被炫酷设备吸引，却忘了问‘初中生是否能独立预约使用’（实际需教师书面担保）；坑3：与招生官聊得开心，漏记下‘学术桥梁课必须额外缴费€280/学期’——签约后才在条款第7页小字看到。

解决方法全靠‘荷兰教育监察局（Inspectie van het Onderwijs）’官网的免费核查工具：输入学校名→下载《Transition Protocol Audit Report》→重点查‘MYP Competency Mapping’章节。我还加了Utrecht International School家长私享群，直接拿到他们整理的‘12所Gymnasium衔接漏洞对比表’（含数学分级标准/语言豁免条件/收费明细），省了两周焦虑。

总结建议按优先级列给你：①访校必带录音笔+提前发清单给校方（要求逐条回应衔接条款）；②所有‘支持’类承诺，必须换算成具体动作（如‘支持’=提供学分转换清单？还是仅为选课指导？）；③现场拍照时，重点扫课程手册版权页——荷兰学校教材版权归属直接决定能否延续中国初中教材逻辑。