从公立国际部转轨新加坡初中：我的72小时适应危机与3次摸底考翻身记

那年9月，我攥着北京某重点中学国际部的结业成绩单（数学91，英语83），飞抵新加坡南洋女子中学附属初中（NYGH Sec Prep）——没上过IGCSE，没学过新加坡O-Level大纲，连‘SA1’‘SA2’是什么都不知道。

说实话，落地后第一晚我在宿舍哭了一场。第二天摸底考，科学卷有整页‘实验设计题’全靠猜，数学压轴题用的是‘代数分式建模’思路，我连题干里的‘school canteen vendor’都以为是人名…… 当时我特慌，觉得自己像被硬塞进齿轮组的螺丝钉，格格不入。

坑点来了：① 我以为‘校内衔接课’能兜底，结果开课第3天就被叫去补小学五年级分数通分（老师原话：‘你们公立国际部跳过了新加坡数学螺旋上升的底层训练’）；
② 第一次SA1前熬夜刷题到凌晨，却因不熟悉Singapore MOE电子阅卷系统漏填答题卡ID栏，整张物理卷零分录入；
③ 为赶进度报了校外‘O-Level速成班’，结果讲师用全英文术语讲‘momentum transfer in collisions’，我连‘collision’都反应不过来。

但转折发生在第72小时——我鼓起勇气找年级组长Ms. Lim聊。她递给我三样东西：① MOE官网Secondary 1-2 Math Syllabus Map（中英双语对照版）；② 学校免费开放的e-Learning Portal里带字幕的科学实验录像；③ 每周三下午15:00的Peer Tutoring Lab（学长用中文+英文拆解答题逻辑）。第3次摸底考，我数学从52→79，生物第一次拿到‘A*反馈标签’。

现在回头看，真正卡住我的从来不是智商，而是对‘衔接’二字的误解——它不是补课，而是重装学习操作系统。 如果你正站在公立国际部转轨口：

1. 优先跑通MOE syllabus map（别信任何‘速成’）
2. 把SA1/SA2真题当‘方言听力材料’练读题节奏
3. 每周至少1次Peer Tutoring Lab（他们懂你卡在哪句‘in other words’）