说实话，2024年3月收到里昂国际学院（Lycée International de Lyon）的直升确认信时，我手抖着刷新了三遍邮箱——不是因为GPA够高（3.6/4.0），而是因为，它真的认可了我那张被英语老师笑称‘太法国’的综合评价表。
背景铺垫：我在上海某双语初中读八年级，校内课程全英文授课，但数学和科学用的是法国国家大纲（Cycle 4）。当时GPA 3.6（年级前28%），法语DELF A2刚过，没有竞赛，也没刷过任何国际标化考试——可目标很明确：不离校、不换体系，直接升入本校合作的法国公立国际部（含BAC国际轨道）。
核心经历就发生在2024年9月。那天我带着三份材料去见法方学术协调员：① 中文版学科能力陈述（含数学建模小组成果）② 法语手写反思日记（记录我如何用法语解释‘光合作用’）③ 一张拍得歪歪扭扭的课堂照片——我正和法国交换生用白板画分子结构。他盯着照片看了足足15秒，说：‘这比成绩单更像‘Élève international’（国际学生）’。
坑点拆解也真实得扎心：第一，我以为GPA是唯一硬指标，结果被提醒‘法国学校看学期中动态进步曲线’——我九月数学只考72分，十二月提升到91分，这份增长轨迹被单列在评价附件里；第二，我提交的推荐信写‘她很有领导力’，被退回重写：法方要求必须具象到‘组织过几次跨年级法语角？参与学生多少人？持续几周？’；第三，最意外的是——他们居然要我手写一封法语动机信，限时45分钟，题目是‘Pourquoi étudier la physique en français ?（为什么用法语学物理？）’。
解决方法超具体：① 请法语外教用Cambridge French Assessment框架帮我重梳能力维度（沟通/思辨/文化响应）② 把所有课外活动时间轴做成彩色甘特图（Excel导出PDF），标出每项与法国BAC理科要求的对应条目③ 用Bonjour de France网站做模拟动机信限时训练，连标点空格都卡秒数。2024年12月最终提交的版本里，我写了自己用法语给巴黎中学生录过3期‘趣味物理vlog’——这成了录取信里被圈出的唯一加粗句。
总结建议按优先级排：❶ 别只堆GPA——把每次小测、项目反馈、甚至师生对话记录做成‘成长证据包’❷ 主动找法方协调员预约15分钟‘预评价对谈’（我的约在2024年6月18日周三下午）❸ 动机信不用华丽，但必须有‘法国教育语境下的具体动作’（比如你查过哪所法国大学的物理系官网、模仿过哪位法国教授的实验设计逻辑）。
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