说实话，2023年9月刚进上海某国际初中那会儿，我连丙烯颜料和水彩颜料都分不清——更别说‘作品集’三个字了。当时我的诉求特别简单：靠艺术走一条不拼AMC/托福的升学路径，目标直指美国芝加哥艺术学院附中（SAIC Pre-College），因为官网明写‘接受无标化成绩的初中生申请，但需提交8-10件原创作品+过程笔记’。
决策过程挺拧巴：爸妈推我去学‘更稳妥’的英美私立高中预备班；学校老师建议主攻IGCSE Art；而我咬牙选了第三条路——跟着一位在SAIC读研的华裔学姐线上私教，每周3小时，费用每月1200元，坚持了整整22个月（从初一上到初二暑假）。理由很实在：SAIC附中去年在中国录了7人，其中5人有连续18个月以上的作品过程记录，不是‘速成集’。
最烧脑的是2024年3月——为准备SAIC附中10月截止的作品集，我卡在‘主题深度’上：前7件全是静物和风景，老师批注：‘技巧达标，但看不见你’。那天我特慌，翻遍Instagram上SAIC学生账号，突然发现一个细节：他们几乎全用‘材料实验日志’代替传统草稿本——比如把食堂餐巾纸拓印+咖啡渍晕染做成系列《早餐时间的政治性》，把旧校服布料拆解缝进石膏像裂纹……
坑点来了！我在5月提交初稿时犯了个致命错：只交了成品照片，没上传任何过程视频或扫描笔记。SAIC招生官邮件回复超直接：‘未满足“创作思维可视化”硬性要求，不予评审’。原来官网第3页小字写着：‘视频须含手持拍摄的3分钟创作口述（英语）’——这事儿根本没人提过！
补救就一句话：重录！我拉上妈妈当摄像，用iPhone支架拍下自己边剪旧校徽边讲‘制服符号如何规训身体’的过程。最后一件作品《制服褶皱考古学》里，我把初二校服袖口磨破处放大成丝网印刷图层，还夹了张手写便签：‘2024.6.17，物理课走神时画的第三版褶皱结构’。8月21日收到录取信——SAIC附中招生办特意备注：‘你证明了初中生也能完成大学级批判性实践’。
- ✅ 必做： 每件作品配1张过程照+30秒语音（哪怕用剪映自动生成字幕）
- ✅ 必查： SAIC附中每年更新‘材料限制清单’（2024年禁用松节油，改用柑橘溶剂）
- ✅ 必存： 所有草图本每页右下角手写日期+天气（他们真会核对阴雨天墨水晕染效果）
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