在瑞士读初中那年，我鼓起勇气问了老师三次——国际初中学术适应中的求助真相

说实话，2023年9月刚进瑞士沃韦（Vevey）的国际初中时，我连‘homework deadline’都听不太清——不是英语不行，是老师语速太快、还夹着法语口音。那周数学测验，我拿了58分（满分100），卷子上全是红圈圈：‘Show your reasoning!’ ‘Where is your unit?’ 我当时特慌：这和国内‘写对答案就行’完全不一样。

核心经历：第一次鼓起勇气去办公室问问题，是开学第三天下午。我站在物理老师Mr. Dubois门口攥着演算纸，手心全是汗。他抬头笑了一下：‘Ah, you’re the one who drew rockets in the margin!’——原来他记得我课堂涂鸦。他没直接讲题，而是推过来一本德语-法语双语物理手册，指着‘Kräfte und Bewegung’（力与运动）章节说：‘Start here. Come back tomorrow with *one* question.’ 第二天我真只问了一个：‘Why do we write vectors in bold? Is it grammar or math rule?’ 他笑了，当场在黑板画箭头，用粉笔圈出‘it’s a language of science — and you just spoke it.’ 那一刻，我突然不害怕‘问错’了。

但不是所有求助都顺利。坑点拆解：我在洛桑找课外辅导时轻信‘Swiss-Tutor.ch’官网宣传‘母语级英语师资’，预约后才发现老师是西班牙籍，英语带浓重口音；更糟的是，他拒绝看我的课堂笔记，坚持用自己印的PDF——结果两周后科学小测我反而退步了3分。我当时气得把PDF撕了，但没换老师，怕错过学期进度。

解决方法：我做了三件事：① 拿着课程大纲+老师批注的作业，去学校Learning Support Centre预约免费咨询（每周2次，需提前3天抢Slot）；② 在校内Slack群发消息：‘Anyone knows a bilingual tutor who actually *reads school assignments*? Offering homemade Swiss meringue cookies ?’——收到5个回复，最后选了高年级学姐Elena（她曾被同一老师退回三次作业）；③ 把每次提问记在共享表格里，标题栏写‘Date | Subject | My Question | Teacher’s Key Phrase | I Understood?’。到12月，我的‘show reasoning’批注从‘Missing’变成‘Clear!’。

现在回头看，最大收获不是成绩提升——而是发现：在瑞士，‘问’本身就被视为一种学术能力。他们不期待你‘全懂再开口’，而是看你是否能定位困惑、描述卡点、带着尝试去靠近答案。这比任何一次测验分数都更真实地帮我‘上岸’了国际初中。