在韩国读初中那年，我的第一篇学术论文被老师退回三次：如何从‘句子堆砌’到写出符合IB标准的结构化议论文？

说实话，2023年9月刚入读首尔国际中学（SIS）七年级时，我连‘introduction paragraph’该写几句话都不知道。GPA 3.4、英语课常年靠背范文混及格——直到第一次IB-style学术写作作业发下来：红笔批注密密麻麻写着‘No thesis statement’‘Source not cited in-text’‘Conclusion repeats introduction—no synthesis’……我盯着屏幕愣了两分钟，手心全是汗。

最崩溃的是第三次返修：我按老师要求加了APA引用，结果被圈出‘[Seoul National University, 2022]’——人家压根没出过这报告！原来韩国大学官网公开的教育白皮书是PDF分册编号，我抄错了章节页码。那天下午我在江南区图书馆啃了两小时《Korean Academic Writing Guide》韩英双语版，才发现本地文献引用必须带‘KERIS ID’或‘Riss.kr链接’。

坑点拆解：

• ❌ 误用英文模板：直接套用美式五段论，但SIS要求‘Argument-Counterargument-Synthesis’三段核心结构（2023年课程手册P.47明确标注）；
• ❌ 混淆引用层级：把韩国教育部（MOE）官网新闻稿当学术来源，而老师只认Korean Journal of Educational Research等KCI索引期刊；
• ❌ 忽略本地格式细节：APA第七版在韩国需额外标注‘Retrieved from RISS (ID: KERIS-XXXXX)’，缺一项就扣15%结构分。

我的补救步骤：

1. 每周二放学后蹭首尔大学教育学院开放讲座（免费！持学生证扫码进），听教授拆解‘How Korean Scholars Cite Local Data’；
2. 用RISS.kr查文献→复制带KERIS ID的引用代码→粘贴进Notion模版（我做了个自动校验插件）；
3. 请韩国同学帮我录音批改：用母语指出逻辑断层（比如‘你这里突然跳到环保，但前文没铺垫碳中和政策背景’）。

今年3月，我的《AI教具对韩国偏远校数学参与度影响》论文登上SIS校刊。翻开第一页，那个曾被退回三次的开头段现在写着：‘This study interrogates… grounded in MOE’s 2024 Digital Education Roadmap (KERIS-ID: KERIS-2024-DER-088)’——没有华丽词藻，但每个标点都踩在韩国学术规范的节拍上。