在新加坡写开题报告有多难？亲测这3招让导师点头如捣蒜

深夜改第7版研究计划，导师回你一句‘方向仍需聚焦’——这种窒息感，新加坡读研党都懂。 别慌，我拿NUS导师口头通过的开题报告总结出这份实战指南。

? 拿捏‘问题意识’：别做知识搬运工

新加坡教授最烦看到“我想研究人工智能教育”这种大饼。要像LKY School的博士生一样，把问题扎进缝隙里：比如‘新加坡中学教师在实施AI辅助教学时，为何对自动评分系统信任度低于ChatGPT式互动工具？’

? 善用本地资源库，别只刷Google Scholar

NTU和NUS都有专属新加坡研究数据库！例如MOE的‘Singapore Student Learning Space’公开课例视频、NLB的‘ NewspaperSG’历史政策文本。我在文献综述里引用了2023年教育部试点AI教案的内部简报（从导师课题组获取），答辩时被赞‘接地气且前沿’。

• 查政策原文 → go.gov.sg/edu-research-funding
• 找课程案例 → NIE Digital Repository 搜索‘lesson study’
• 看技术标准 → IMDA官网‘Model AI Governance Framework’

? 答辩话术设计：提前埋钩子

新加坡教授喜欢‘可控的讨论’。我在PPT第3页故意留了个温和争议点：‘本研究暂不纳入私立教育机构样本’，果然被提问——早准备好回应：‘因当前法规下PEIs数据披露有限，已列入后续扩展研究’，导师反而觉得‘有预判力’。

? 亲测有效tip：答辩前约一次‘pre-viva coffee chat’——带两杯Kopiko去导师办公室，边喝边聊研究难点，常能获得非正式通关密码！