“明明上了两年课，结果实习简历还是空白”——别让课程和实习变成两条不相交的平行线！
? 模块一：选课就该‘带实习基因’，提前埋伏未来机会
在UBC读商科时我才明白，不是所有课都叫“有用课”。像BUSI 335这种实操类课程，直接用本地企业真实数据做市场分析，做完项目教授顺手推荐我去温哥华一家初创公司面试——关键就在于，这门课被写进了学校合作企业的实习优先名单。
? 避坑提示：别只看课程名字高大上，记得查三个细节——是否有行业合作项目（Co-op Partner）、是否计入coop学分、往届学生有没有通过这门课拿到offer。比如多伦多大学的CSC309编程实践课，每学期末都会举办“代码成果展”，科技公司HR现场蹲人。
? 模块二：把课堂项目当‘实习预演’，一份作业撬动两份价值
我在SFU修的一门城市规划课，期末作业是为本拿比市设计一个社区交通优化方案。我们组拉了个 Slack 群，模拟真实团队协作节奏，还找来一位市政部门的校友做线上答疑。结果这份作业后来成了我申请市政府暑期实习的核心作品集。
? 实用技巧：每次小组项目开始前，问自己三个问题：这个课题能否解决真实社会问题？过程中是否用了行业工具（如Tableau、AutoCAD）？能不能拍视频或截图记录协作流程？这些都能成为你简历里的“微实习”证据。
? 模块三：教授和TA是隐藏的‘人脉跳板’，会聊才有戏
麦吉尔大学的一位经济学教授，每年都会把他最优秀的2-3名学生内推到蒙特利尔银行做研究助理。怎么进他的“人才池”？不是靠刷分，而是在Office Hour主动问他‘这个模型在实际风控中怎么用？’——他立刻眼神亮了，两周后邀请我加入他的行业咨询小队。
? 小心机分享：每学期至少预约两次教授一对一交流，带点咖啡不夸张。聊天时少问“考试重点”，多问“这技能在XX公司怎么用”，对方自然把你划入“有潜力”的圈子里。
? 亲测总结：课程和实习根本不是两件事——你的每一堂课，都该当作第一份实习来上。
从第一周就开始攒‘可迁移成果’，毕业季你会感谢现在埋下的每一个彩蛋。
从第一周就开始攒‘可迁移成果’，毕业季你会感谢现在埋下的每一个彩蛋。
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