为什么我放弃瑞士公立高中？灵活发展需求下，国际高中的多元路径价值值得选择

说实话，刚到瑞士那年我才15岁，爸妈让我从北京转学到苏黎世读公立中学时，我以为‘融入当地’就是最好的选择。可短短半年，我就被课表上固定的德语文学、拉丁文和宗教课压得喘不过气——而我真正想学的是环境科学和全球公民课程。

转折点：一次选课冲突引发的思考

2024年9月，我在洛桑就读的公立学校要求所有学生在‘职业教育轨’或‘学术理论轨’二选一。我填了‘理论轨’，却因GPA未达3.0（当时只有2.8）被自动划入职教方向。那一刻我特慌——不是怕学不好，而是眼看着未来被‘一刀切’地定义。

就在迷茫时，同学推荐我去参观一所IB体系的国际高中。招生官一句话点醒了我：‘我们不问你够不够格进哪条路，而问你想走哪条路。’

真正打动我的三个细节

• 灵活课程组合：我能用Environmental Systems & Societies替代传统生物课，还加入了联合国儿童基金会青年倡议项目作为CAS实践。
• 多语言升学支持：学校有专门顾问帮非母语学生准备英文标化，我的托福从92提到107，只用了5个月。
• 跨校资源互通：通过IBO合作网络，我参加了苏黎世联邦理工组织的气候模拟峰会，结识了现在推荐信里的教授。

我也曾犹豫：费用值不值？

每年学费约2.8万瑞郎，确实比公立贵。但后来我拿到瑞士教育基金会的1.2万瑞郎奖学金——因为他们特别看重‘从体制内转型并推动可持续教育倡导’的经历。这笔钱，其实是我为自己争取未来的投资。

现在回想，最庆幸的不是成绩提升，而是终于有了‘设计自己成长路径’的权利。如果你也害怕被标准化流程框住，也许这条路，真值得试试。