为什么语言天赋高的学生更适合冲刺中国香港本科？——一名瑞士国际高中生的自述

背景铺垫：一个偏科生的出路

我是杭州重点初中毕业生，GPA 86，托福首次考了92，第二次冲到105。理科一般，但从小喜欢背单词、看美剧，语感特别强。家里预算一年30万人民币左右，目标很明确——中国香港本科，尤其是港大、港中文的传媒类专业。

决策过程：国内高中vs瑞士国际高中

本来打算走体制内高考，但高一月考数学只考了68分，全家开始动摇。后来接触了瑞士一所小众国际学校——Leysin American School，全英文授课，IB课程体系，师生比1:8。最打动我的是，他们每年有7名学生被港大录取，且多数来自语言类方向。

核心经历：一场改变命运的模拟面试

2024年9月，我参加了学校组织的港大预审面试。考官问：‘你为什么不去英国读传媒，而选香港？’我当时特慌，但灵机一动说：‘因为香港是中西文化的交汇点，就像我在瑞士学国际课程时既要理解欧洲逻辑，又要保留母语表达一样。’面试官点头笑了——那一刻我知道，机会来了。

认知刷新：国际高中不是“差生避难所”

以前我也以为国际高中是给成绩差的孩子“镀金”的。但真来了才知道，IB的EE论文要求用学术英语写4000字，而我的选题《港媒与内地舆论差异》反而成了加分项。语言能力强，就是能在同类申请者中脱颖而出。

人群适配：谁适合走这条路？

• 适合：英语成绩明显优于数理化、愿意主动表达观点、家庭支持国际教育路径的学生
• 不适合：抗拒英文写作、依赖老师盯作业、对留学无兴趣者

资源推荐+总结建议

推荐工具：Magoosh托福APP（每天通勤练听力）、SchoolsCompared.com（查瑞士国际学校真实口碑）

三点建议：

1. 尽早确定方向，别等到高二才突击语言
2. 善用国际课程中的“软实力”模块，比如CAS活动
3. 把语言能力转化成申请优势，而不是仅仅“达标”