说实话，当初选国际高中时，我爸妈特犹豫。背景铺垫一下：我中考成绩中等偏上，进不了本地顶尖公立重点班，但家里咬牙凑出每年15万的学费预算。摆在面前的有三条路：挤高考独木桥、读普通民办高中、或者试试国际部。当时我特慌，生怕一步错步步错。
决策过程挺煎熬。最后选国际高中，不是为了逃离高考，而是看中它的综合能力培养——比如高二那年我们小组做‘东京都市圈交通碳排放调研’，要查日文文献、访谈在地学生、用Python建模。这种跨学科项目训练，让我第一次意识到：学习不只是刷题。
核心经历发生在高三申请季。我申了5所日本大学，目标是早稻田大学文化构想学部。面试时教授突然问：‘你在报告里提到新宿站早高峰客流优化方案，如果由你推动政策落地，会怎么说服地方政府？’那一刻我心跳加速，但之前PBL练出来的逻辑救了我。最终拿到3录：早稻田、明治、立命馆；拒信来自上智和法政，反馈是‘学术目标不够聚焦’。
复盘那次失败，我才明白国际课程真正的价值。坑点拆解：起初我把文书写成成绩罗列，解决方法是重写了三次，加入了我在涩谷做志愿者引导外国游客的经历，并关联到‘跨文化传播能力’的长期积累。意外收获是，这段经历后来成了我回国面试腾讯本地生活岗的关键谈资。
认知刷新来了：以前以为国际高中就是花钱换出国机会，现在懂了，它真正卖的是‘解决问题的能力+全球视野’。2024年秋招，我和985同学同台竞技，HR明确说：‘你那段在日本策划多语言导览系统的经历，比成绩单更打动我们。’
总结建议按优先级排：第一，别只看升学率，重点看学校有没有真实社会议题实践；第二，尽早接触本土化项目，比如参加东京高中生模拟联合国；第三，留心软技能沉淀，像我用Notion记录每一次团队协作复盘，这些都成了求职宝藏。
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