为什么韩国艺术国际高中能点燃我的设计潜能？——一位留法设计新星的3年蜕变之旅

说实话，三年前的我完全没想到，一个在法国巴黎街头画涂鸦的女孩，竟能站在蓬皮杜艺术中心的新锐设计师展上，介绍自己的毕业作品。而这一切的起点，其实是我在韩国读的一所艺术国际高中——济州岛Globis艺术学院。

从零基础到策展新人：我的背景与选择

背景很普通：国内普高高一，GPA 3.1，英语勉强过四级，画画全靠兴趣。但我想做视觉设计，又怕国内艺考太卷。当时纠结三所学校：新加坡理工预科、加拿大艺术中学、还有这所韩国艺术国际高中。最终选它，是因为他们的课程明确写着‘跨文化创意孵化’，而且合作院校包括法国ESAG Penninghen设计学院。

在济州岛的第一场“崩溃”

2021年9月，开学第一周我就崩了。老师让我们用‘情绪地图’重构首尔地铁站导视系统——完全没接触过的概念。我当时特慌，交上去的作品被批‘形式大于内容’。但第二天，导师一对一跟我说：‘你的线条感很好，但别只画美，要思考人怎么‘走’进去。’这句话点醒了我。

韩国+法国的双轨培养：意外收获的资源网

真正让我惊喜的是‘双城项目’：11年级在韩国做概念，12年级去巴黎合作院校落地执行。2023年3月，我带着‘流动记忆：韩侨移民史视觉档案’去了ESAG。教授看到我的韩国阶段作品集说：‘你已经有策展思维了。’最终这个项目被选入巴黎新锐设计师孵化展，还拿到了3000欧元创作基金。

认知刷新：国际高中的核心不是‘出国’，而是‘思维切换’

以前我以为国际高中就是换个地方考试。现在才懂，它的价值是逼你在不同文化里‘重新定义问题’。比如韩国老师强调‘集体叙事中的个体表达’，而法国导师更问‘谁有权力定义美？’这种思维碰撞，才是设计创新的燃料。

• 适合人群：想走先锋设计、不满足模板化艺考的学生
• 避坑提示：别选纯应试导向的‘国际班’，一定要看是否有真实跨界项目
• 资源推荐：Globis的MentorLink平台直接对接欧洲设计工作室实习

如果你也厌倦了‘画得像就是好’的标准，或许该考虑一次真正的创意突围——从韩国艺术高中开始，把设计做成一种提问的方式。