为什么亲子陪伴下选择国内国际高中？——我的择校转折点

说实话，三年前我还在纠结到底要不要送孩子去韩国读高中。那时我先生已经外派首尔两年，我们曾认真考虑让孩子过去‘提前适应’，毕竟那边的英基学校也不少。背景铺垫一下：我家孩子GPA 3.4，英语中等，最让我担心的是他内向、依赖家庭——真让他孤身一人住寄宿家庭，我不放心。

决策过程挺煎熬的。选项一：韩国首尔某国际中学，年费约12万人民币，全英文授课，但离我们租的房子要跨三个地铁站；选项二：留在上海的一所双语国际高中，课程对标A-Level，年学费9.8万，关键是可以每天回家吃饭。最终我们选了后者——不是因为省钱，而是我发现孩子在一次模拟面试中突然哽咽：‘我不想连妈妈做的红烧肉都吃不到。’那一刻我懂了，成长不该以割裂亲情为代价。

核心经历发生在今年4月。当时我孩子代表学校参加模拟联合国大会，在首尔外国语大学与来自韩国本地国际学校的选手同台。他用英文陈述气候政策时手都在抖，但结束后竟被对方领队主动握手：‘你的逻辑比我们学生更清晰。’那天晚上他给我发语音，声音带着哭腔：‘妈，我觉得我没输给他们。’听到这句话，我眼眶直接湿了——这才是教育该有的样子：有挑战，更有支撑。

曾经我以为‘国际化’等于‘远离家’，这是一种认知误区。直到参与学校开放日，我才明白这所国内国际高中的真实配置：外教团队60%有韩国或新加坡教学经验，AP课程设置甚至参考了首尔美国学校的进度表。更意外的是，他们每年组织赴韩短期研学，由韩国合作校提供住宿家庭配对——既锻炼独立性，又不彻底放手。

总结建议我排个序：第一，15-17岁青春期的孩子，情绪稳定比课程光环更重要；第二，优先选有跨境教育合作资源的国内国际高中，实现‘地理就近、视野无界’；第三，别迷信‘全外籍’师资，真正懂中国学生痛点的，往往是那些有海外背景又扎根本土教学的‘双栖教师’。如今回头看，这个选择没让我们‘逃离’国际教育，反而更靠近它的核心价值：成长，从不需要孤独做代价。