说实话,三年前的我根本没想过能进墨尔本大学——GPA刚过3.4,托福才考了92分,连申请信都写得干巴巴的。那时我觉得‘背景不够’几乎是所有普通学生的通病。
被忽视的资源:我差点错过校内的面试辅导
2024年9月,我在悉尼一所国际高中读11年级,开始准备澳洲本科申请。第一次模拟面试时,我对着摄像头紧张到结巴,回答‘为什么选莫纳什环境科学专业?’时只说了句‘因为喜欢大自然’。导师当即指出:‘你必须关联本地研究资源。’这才让我意识到,国际高中的真正价值不仅是课程,更是这些隐藏的升学支持系统。
转折点:一次失败面试带来的认知刷新
11月底,我参加第一轮正式面试,申请新南威尔士大学,结果被拒。拒信写着:‘动机陈述缺乏与教授研究方向的连接’。当时我特慌,但升学顾问立刻帮我约了一对一修改 session。我们翻遍了UNSW官网,发现Dr. Li 正在做海岸线生态修复项目——而我高二参加过黄金海岸环保志愿活动!重新包装后,我把这段经历串联成‘学术兴趣起源’,语气也变得坚定自然。
爆发期:三个星期拿下三所offer的关键策略
- 精准定制问答库:根据每所学校特色,准备3套差异化回答(如对墨大强调批判思维)
- 录像回放训练:每周录制两次模拟面试,观察表情和语速,改进非语言表达
- 引入真实场景题:比如‘假设你在澳洲野外考察中发现污染源,怎么办?’——这类本土化问题最易出彩
最终在2025年1月截止前48小时,我收到了墨尔本大学、昆士兰大学和西澳大学的录取通知。那一刻,真觉得这三年不只是为了考试,而是一场完整的自我重塑。
建议优先级排序:
- 尽早激活校内升学办公室资源(别等最后一刻)
- 把每次模拟当成真实考场,全程录像复盘
- 深挖自身经历与澳洲本地科研/社会议题的结合点


