说实话，刚转入日本横滨一所国际高中时，我完全没想过‘商业思维’这四个字会改变我的大学实习轨迹。那时的我，GPA 3.4，托福98，背景平平，唯一亮点是参加了学校与当地创业孵化器合作的‘青年CEO项目’——现在回想，那是我商科之路的第一个转折点。
那年高二，我第一次在真实市场中‘卖东西’
2024年3月，我们团队要为一场慈善市集设计盈利模式。原本只想摆摊卖手工艺品，但指导老师反问：‘如果亏损了，慈善目标怎么达成？’这句话彻底刷新了我的认知。我们开始做用户画像、成本测算、甚至设定了AB测试方案——最后利润比预期高出73%，还被校刊专题报道。
? 坑点拆解：当时以为‘创意’最重要
- ❌ 误区：忽视现金流规划
- ❌ 误区：定价仅凭感觉
- ❌ 误区：未签团队内部责任协议
✅ 解决方法：三步补救法
- 引入Excel财务模板（资源：Google for Education开源库）
- 邀请家长中做会计的进行一次模拟审计
- 签订纸质分工书，明确权责
进入早稻田大学商学部后，面试索尼子公司实习生岗位时，面试官盯着我说：‘你高中做的这个项目，比多数商科大二学生更专业。’那一刻我才明白——在日本教育体系里，国际高中真正教的不是知识，而是如何像创业者一样思考。最终我不仅拿下实习，还被分配参与了Xperia新机校园推广策略制定。
给后来者的3条建议（按优先级排序）
- 主动链接本地资源：日本社区对青少年创业支持度极高，横滨市青少年创业基金最高可申请20万日元
- 把每次小组作业当MVP测试：用商业画布模型拆解任务，哪怕只是做海报
- 保留所有过程文档：这些将成为你未来文书和面试的黄金素材
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