偏科严重的学生，读 IB 国际高中真能扬长避短？一位日本留学生的亲历反思

那年我面临三个选择

方案一：留在体制内冲刺重点高中；方案二：转轨A-Level课程主攻数理；方案三：申请日本茨城的一所IB国际高中。我当时特慌，毕竟IB听起来像“全科学霸专属”。

最后选了方案三——不是因为我够优秀，而是那所学校允许用日语完成TOK（知识论）论文，且物理HL成绩可抵英语SL的弱势。这成了我的关键突破口。

2023年9月，我在IBDP第一学期差点崩溃

英语IA提交前夜，老师批注写了整整五页红字，说我论证逻辑混乱。当时我直接躲在图书馆哭了十分钟——但我没有放弃，反而找到了突破口。

我向京都大学语言中心的交换生请教，用两周时间重写框架，把中国高考数学题作为案例融入文学分析，奇迹发生了——这篇IA最终拿了6分（满分7）！

认知刷新：IB不是均衡发展，而是策略性突出优势

• 坑点1：以为必须门门拔尖——其实HL科目只要两门高分就能撑起申请竞争力
• 解决方法：我把物理和经济设为HL，英语保C即达标，省下精力专注EE（拓展论文）研究中国学生赴日留学趋势
• 意外收获：这份EE被早稻田大学招生官特别提及，成为录取的关键加分项

谁适合走这条路？我的判断标准

如果你有一门突出学科+明确兴趣方向+愿意用项目弥补弱项，IB反而是弯道超车的机会。但若希望完全避开外语或写作，仍建议考虑A-Level。

现在回头看，那个曾因英语差而自我怀疑的我，竟靠着IB的灵活性圆梦了庆应义塾大学。偏科不可怕，可怕的是选错了能放大优势的赛道。