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偏科严重的学生,读 IB 国际高中真的有优势吗?我的法国三年给出了答案

阅读:1次更新时间:2026-01-09

说实话,我从来都不是那种‘全科优秀’的学生。在普通高中时,物理能考98分,但英语作文永远卡在及格线——每次月考完都特慌,生怕总分拖累班级平均分。那时的我根本不敢想,三年后我竟能拿着IB 37分的成绩,被巴黎萨克雷大学的工程专业录取。

选择IB,是因为它允许我‘偏得理直气壮’

2023年转学去中法国际高中前,我和家人纠结了很久:A-Level?AP?还是坚持体制内?最终选IB,不是因为它最难,而是因为它允许学生在六大学科组里找到自己的节奏。我可以把精力集中在物理、数学和EE(拓展论文)上,而TOK(知识论)虽然让我头疼,但只要达标就行。这种‘扬长补短’的结构,对我这种偏科生简直是救赎。

最崩溃的一次:法语B HL差8分达标

记得2024年5月的预估分出来时,我整个人都懵了——法语B HL只拿了4分,离大学要求的5分差了一大截。当时我真觉得梦要碎了。但IB评分体系给了我缓冲空间:通过IA(内部评估)调整和校方重新审核,我在最终成绩里补到了5分。这在传统高考里不可能发生——一次考砸就彻底翻盘无望。

没想到,偏科反而成了我的申请亮点

写文书时,我原本担心‘学科不均衡’会被质疑。可当我把重点放在‘如何用数学建模解决环保项目数据问题’时,招生官反而觉得我有清晰的专业倾向。后来面试巴黎萨克雷的教授问我:‘为什么你的科学类成绩远高于语言?’我如实回答:‘因为我把背单词的时间,用来做光合作用实验了。’他笑了,说我‘真实’。那一刻我知道,我被看见了。

给同样偏科的你几点建议

  • 别怕突出强项,IB欣赏深度而非平均主义
  • 善用EE和IA,它们是弥补弱科的‘隐形加分项’
  • 申请时用项目经历解释成绩单,让‘偏科’变成‘专注’

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