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为什么国际高中适合的不只是‘学霸’?——来自日本樱花节的真实反思

阅读:1次更新时间:2026-01-10
那年春天,我在京都参加樱花节,收到国际高中的录取通知。说实话,当时我特慌——我不是传统意义上的好学生,GPA只有3.4,托福刚过85,连竞赛都没参加过。

背景铺垫:一个‘普娃’的留学梦

我家在二线城市,爸妈是普通职工,预算一年撑死18万人民币。最初只想冲公立重点,但初三模考成绩压线,离目标差了整整20分。中介老师说:‘你这种情况,走国际路线反而更有机会上好学校。’

决策过程:国内高中 vs 国际课程

纠结了两个月:一边是熟悉的高考路径,另一边是全英文授课、AP课程、还要写文书的新世界。最终选择国际高中,是因为它允许我用项目制学习弥补成绩短板——比如我做了个关于‘日本老龄化社区服务设计’的社会调研,成了申请亮点。

核心经历:被拒后的樱花节顿悟

2024年9月,我申请了日本3所国际高中,结果两封拒信砸来,理由写着:‘学术准备不足’。那天正好在大阪参加租房签约,房东听说我是留学生,随口说:‘你们亚洲学生总觉得自己不够格,可这里看重的是你怎么想,不是你考多少分。’那一刻,我突然明白了。

认知刷新与人群适配

国际高中根本不只属于‘学霸’。它更适合那些有想法、敢表达、愿意试错的人。我在东京教育展上问了一位招生官,他说:‘我们去年录了个学生,GPA才3.0,但他开了个YouTube频道讲日本动漫文化,影响力超万人。’

总结建议:三条真心话

  • 别等完美才开始,行动本身就是筛选器
  • 把兴趣变成深度项目,比刷题更能打动招生官
  • 去日本别只盯着东京大阪,像仙台、冈山也有性价比极高的国际部

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