说实话，当初选择韩国的走读国际高中时，我妈特别犹豫。背景铺垫一下：我初中在体制内学校，成绩中等偏上，GPA 3.6/4.0，没啥竞赛光环，但一直对社会议题特别敏感——高二那年还在社区组织过一次垃圾分类倡导活动。我的核心诉求很明确：不想只刷题，想真实接触社会，未来走公共政策或非营利组织方向。
决策过程挺纠结的。其实有三个选项：新加坡寄宿高中、加拿大全日制国际学校，还有首尔这所走读制国际高中。最终选韩国，是因为它强制要求每周8小时社会实践，且合作机构包括首尔市政府青年事务署和联合国儿童基金会驻韩办事处。当时我就觉得——这不正是我要的‘真实社会接口’吗？
一场暴雨中的街头调研，改变了我对‘公共事务’的认知
记得2023年9月台风季，我参与了一个关于低收入家庭应急物资分配的项目。我们小组要在城东区挨家走访，收集数据。那天雨大得伞都撑不住，走到第三户时，一位独居老人拉着我说：‘你们这些国际学校的孩子，真会回来吗？’那一刻我特慌，也特羞愧——如果只是打卡式实践，那跟作秀有什么区别？
但这反而成了转折点。我和组员调整了方式：不再问卷轰炸，而是用韩语和居民聊家常，把需求做成可视化地图提交给区政府。出乎意料，这个报告后来被纳入青年参与城市治理试点案例，我还收到了首尔市政厅的感谢信。真正理解了什么叫‘微小行动也能撬动系统改变’。
那些没人告诉你的坑，我一个个踩过了
也不是一帆风顺。坑点1：刚开始对接NGO时，我把英文简历直接发过去，结果石沉大海。后来才知道，韩国社会组织更看重本地化承诺。解决方法是请学校的韩国文化导师帮我重写，加入了‘每周固定志愿服务时间’和‘基础韩语等级（TOPIK 3级）’，通过率立马提升。
坑点2：第一次做公众演讲，面对30位社区代表，我念稿念得飞快，眼神都不敢抬。复盘后，我报名了学校的话剧社练表达，三个月后在同一场地做二次汇报，主持人居然说：‘你不像高中生，倒像个青年政策顾问。’
这些经历，让我的申请有了‘不可替代性’
申请本科时，我拿了波士顿大学公共事务、延世大学GSIS、庆熙大学国际关系的录取。面试延世时，教授问：‘为什么韩国的公共参与模式值得研究？’我立刻提起那次暴雨调研，讲到政府与NGO的协作断层——他听完直接点头：‘你看到了结构问题。’
总结建议优先级：第一，选校要看‘实践嵌入度’，不是名字多响；第二，真实投入比时长重要；第三，学会把经历转化为政策语言。如果你也想做公共事务，别等大学才开始——高中的每一步，都能是起点。
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