为什么我在西班牙读国际高中时培养的领导力，让我在本科社团中脱颖而出？

说实话，当初选择去西班牙读国际高中，家里人都挺犹豫的——GPA才3.4，课外活动也平平。但真正让我蜕变的，是那三年里一点一滴练出来的‘主动担当’意识。

从被动执行到牵头项目：马德里的那场环保义演

2023年4月，我作为学生会文化部成员，原本只是负责布置场地。但原负责人突然生病，主席问我：‘你能顶上吗？’当时我特慌，心跳快得像要跳出来。可我还是点头了。

接下来两周，我组织跨年级12名同学排练、协调学校礼堂档期、对接当地环保NGO——最紧张的是演出当天，音响临时故障，我立刻联系合作方的技术员，用手机蓝牙应急播放背景乐。最后这场义演募到€1,870，全捐给了地中海海洋保护基金会。

本科申请时，这经历成了我的‘秘密武器’

申请巴塞罗那大学国际关系专业时，我被问：‘你如何理解领导力？’我没有背模板，而是讲了这次义演。面试官听着听着，居然笑了：‘你在解决突发问题时展现的判断力，正是我们学生社团最缺的。’

后来入学才发现，本科生社团竞争激烈，很多人不敢接难题。而我因为有经验，大一就被推选为‘欧洲青年论坛’校代表，带队参加了2024年马德里青年气候峰会。

原来国际高中的价值，是提前‘预演’真实挑战

以前总以为好成绩才是王道，但在西班牙的IB课程中，CAS（创造、行动、服务）占了学分比重的20%。学校甚至要求每个学生至少主导一个社区项目——这逼着你走出舒适区。

现在回头看，那次义演不仅让我拿到录取，更让我明白：真正的领导力不是头衔，是在没人站出来时，你说‘我来试试’的勇气。