说实话,2024年9月刚决定从国内初三转去西班牙读国际高中的时候,我心里特别没底。当时我的英语只有雅思6.0,连做梦都在担心自己听不懂课。家里也纠结:是继续卷中考,还是冒险换赛道?最终我们选了马德里一所IB课程学校,主要因为它的语言支持班专门帮过渡期学生提升学术英语。
开学第一周,我特慌——全英文物理课根本跟不上
第一天上物理课,老师用英文讲牛顿定律,我坐在后排手心直冒汗。笔记记了一堆符号,回家一看全看不懂。那会儿真怀疑自己是不是‘够格’进国际高中。但后来发现,其实很多人都和我一样。班上有位德国同学告诉我,她前两个月也是靠录音+课后找助教才缓过来。我开始每天预约学校的学术辅导,还用了ELSA Speak练发音,三个月后终于能参与小组讨论了。
最大的坑:以为语言分够了就能适应,结果文化差异常常被忽略
我以为考到雅思6.0就“安全”了,可真正的挑战是课堂互动方式。西班牙老师特别喜欢追问“Why do you think that?”,而我习惯了背标准答案,根本不会表达观点。有次历史课被点名,我支吾半天说不出逻辑,脸都红透了。后来才明白,国际高中要的不只是语言分数,更是思维模式的转变。
经验总结:什么样的学生适合初三转国际高中?
- ✔ 有基本英语沟通能力(如雅思5.5-6.0)
- ✔ 愿意主动求助,不怕‘出丑’
- ✔ 家庭能提供至少半年的心理与经济缓冲期
- ✘ 抗压能力弱、抗拒表达的学生需谨慎
现在回看,那场“语言达标却不适应”的焦虑,几乎是所有转轨生的通用痛点。但只要敢迈出第一步,系统性补上思维和表达的课,6.0的雅思成绩完全够起点,不够的是行动力。我在2025年1月期中考试拿了B+,那一刻真觉得——稳了。


