为什么我在国际高中培养的领导力，让我在荷兰本科社团中脱颖而出？

说实话，当初选国际高中时，我根本没想过‘领导力’这种听起来虚无缥缈的东西，能影响我三年后在荷兰本科的生活。

背景：我的GPA只有3.4，托福考了三次才到95，申请阿姆斯特丹大学、乌得勒支大学等5所院校时，自己都没什么信心。但最后拿下3个录取，其中格罗宁根大学的面试官特别提到：‘你在环保社做的项目，展现出很强的组织能力。’那一刻我才意识到——原来高中那些“不务正业”的社团经历，早就悄悄铺好了路。

? 那年我带环保社搞校园减塑行动

2022年9月，我们发起了为期三个月的减塑挑战。我不是最聪明的那个，但我是唯一愿意天天追数据、拉老师开会、协调学生会资源的人。我们最终让食堂塑料袋使用量下降了41%。这个项目被记入了我的推荐信，也成为文书里最鲜活的一段。

到了荷兰，奇迹发生了

入学第一周，Utrechtsch Studenten Corps招新，我鼓起勇气竞选活动策划组组长。面试时，荷兰学姐问：‘你有跨团队协作经验吗？’我立刻讲了减塑项目中怎么说服后勤部门换容器的事。她眼睛一亮：‘You’ve done real stakeholder management.’ —— 就这一句，我当场被录用了。

后来我才明白，在荷兰高校，社团不是玩票，而是实践场。他们看重的不是头衔，而是你能不能推动事。

? 坑点：我以为‘参与过’就够了

刚来时我也犯过错。第一次组织文化节，因没提前预约场地，导致活动延后。当时特慌，怕被撤职。后来请教了一位荷兰助教，他一句话点醒我：‘Leadership isn’t about control. It’s about follow-through.’

从那以后，我养成了用Trello列任务清单、每周开15分钟站会的习惯。现在我们团队稳定产出每月2场活动，还拿到了学校500欧元资助。

给学弟妹的建议（血泪总结）

1. 别等大学再练领导力——高中每一场会议、每一次筹款，都是预演
2. 记录过程比结果更重要：数据、照片、反馈表，全留着，未来写简历用得上
3. 学会说‘我来负责’，哪怕只是小事。信任，是从一件件落地的事里长出来的

现在回头看，国际高中的真正价值，不是分数，而是给了我敢于启动一件事的勇气。