说实话,高一时我根本没想过自己会走上一条完全脱离高考的路。成绩中等偏下,GPA 3.2,模考语文还行,但数学和英语总是拖后腿。家里讨论了好几个方案:复读、职高、国际班……最后锁定在新加坡的AP国际高中——一个连我自己都说不清‘到底是什么’的选择。
真正让我下定决心的是那次校园开放日。我在圣淘沙旁的ACS Independent校园里,听到一位学姐说:‘AP不是为了考试,而是为了让你学会怎么思考。’当时我觉得这话有点飘,但后来才明白,这正是传统高考给不了的核心价值。我们不再背公式,而是在科学实验课上自己设计变量,用SPSS分析数据——这些经历,成了我申请南洋理工大学环境科学专业的关键筹码。
转折点出现在2024年9月。我第一次托福只考了92分,三所梦校直接拒信,其中新加坡国立大学的反馈是:‘文书缺乏专业关联性’。那天晚上我特慌,坐在宿舍阳台上吹着海风,差点想退学回国。但我妈一句话点醒我:‘你在环保社团做了两年海洋清洁,怎么不写进去?’
于是我重新修改文书,把参与“净滩行动”与数据分析结合,展示如何从实地调研中提炼出微塑料污染趋势,并引用了李光前自然历史博物馆的研究报告。我还联系了NTU的Dr. Lim教授,邮件请教了他的沿海生态研究,他在回复中提到‘学生主动性值得鼓励’——这句话我直接放进了附加材料里。一个月后,奇迹发生:我收到了NTU和SMU的录取,还有5000新币的新生奖学金!
回头看,AP最大的价值不是分数,而是给了我‘被看见’的机会。它允许我用项目制学习弥补标化短板,用真实行动代替空洞口号。如果你也在犹豫是否走高考独木桥,我的建议是:看看自己有没有那一份‘想改变什么’的热情——那才是国际教育真正筛选的人。


