为什么选择艺术国际高中？我在西班牙做设计申请时发现作品集认可度差这么多

背景铺垫：我的起点并不光鲜

说实话，我在国内上的不是重点高中，而是职业高中学室内设计。GPA 3.1，语言零基础，连雅思是什么都不知道。但我就想出国学真正的创意设计——不是照着模板画图，而是能表达想法的那种。2023年9月，我开始研究西班牙的设计类院校，才发现一个问题：职业高中的课程太实用导向，根本没教我们怎么构建作品集。

决策过程：两条路，完全不同结局

当时有两个选择：一是继续用职高项目申请；二是花一年时间重读艺术方向的国际高中预科课程。我咬牙花了4.8万人民币报名了马德里一家有BAC认证的国际艺术预科班。课程核心就是作品集训练+批判性思维工作坊。老师让我们每两周完成一个主题创作，比如“身份与空间”，再用英文讲解创作逻辑——这种训练，职高从没给过我。

核心经历：被拒后才明白差距在哪

我第一次申请瓦伦西亚理工大学时，只提交了三套室内效果图，结果收到拒信，理由是：‘缺乏创作过程记录和概念深度’。沮丧到差点放弃。后来预科导师帮我复盘，才发现西班牙顶尖设计学院看重的不是成品美不美，而是你有没有调研、草图迭代、材料实验的过程证据。第二次申请我改了策略，把整个《城市边缘人群居住空间》项目拆解成8步流程图，附上街头访谈录音和废旧材料测试视频链接，最终拿到3所录取，包括IED Barcelona。

认知刷新：原来作品集是‘学术语言’

我现在明白了，国际艺术高中教的不只是画画或建模，而是如何用视觉方式讲述复杂问题。而职业高中培养的是执行者。在西班牙，大学教授甚至会问：‘你这个色彩选择是基于潘通年度报告，还是社会情绪调研？’——这种思维差距，不是补几张图能追上的。

总结建议：三条血泪经验

• 尽早接触国际课程体系，哪怕只是短期作品集培训
• 每一个项目必须包含：调研→概念→草图→原型→反馈→优化
• 学会用英文清晰陈述你的创作动机，这是西班牙面试必考项