说实话，三年前我站在米兰那所公立职业高中设计教室门口时，心里还挺得意的——GPA 3.6，意语B2，以为自己稳了。可第一次作业交上去，老师看了两眼说：‘你这不像设计，像手工艺。’那一刻，我特慌。
背景铺垫：我的初始条件和核心诉求
我来自成都，父母做家具生意，从小看材料、结构、造型，动手能力强，但理论弱。目标很明确：去意大利学产品设计，将来回国开工作室。预算每年不超过15万人民币，必须走正规升学路径。当时有两个选择：一是都灵某职业高中‘工业设计方向’，二是佛罗伦萨一所艺术国际高中‘作品集强化班’。
决策过程：职高还是国际高中？
职业高中免学费，课程侧重制图和CAD，听起来实用；而艺术国际高中年费13万，还要额外付作品集导师费（每月1200元）。但我发现关键差异：职业高中毕业只能申请技术类院校（如ITS），而艺术国际高中学生90%进了NABA、IED这类私立美院——因为人家要的是有概念、有叙事、能表达的设计作品，不是图纸。
核心经历：我的第一本作品集诞生记
在佛罗伦萨，我做了个叫《废木新生》的项目：用老家工厂边角料设计可拆卸儿童桌椅。导师让我先写用户调研、画情绪板、做三轮原型迭代。整整两个月，改了7版。最崩溃是第三次答辩，教授指着模型问：‘这跟IKEA的区别在哪？’我当时愣住，连夜补上了本土文化符号分析。最终这本作品集帮我拿下了IED米兰的offer。
认知刷新与资源推荐
我才明白：意大利的设计教育认的是‘思考过程’，不是‘成品多好看’。职业高中教你怎么造，国际高中教你怎么想。现在回头看，那个说我‘像手工艺’的老师没说错——我只是会做，不会讲。
推荐两个资源：一是Portfolio Night Firenze线下活动，能直接听招生官点评；二是平台Behance，模仿欧洲学生的排版逻辑。
总结建议：3条血泪经验
- 别迷信‘免费’教育，意大利职高设计课缺乏作品集指导体系
- 从第一天起就按‘故事线’整理项目，每件作品都要回答‘为什么做’
- 提前联系目标院校招生办，我邮件问IED要了往年录取作品集标准，少走一年弯路
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