背景：GPA 3.1，托福92分，没竞赛，家里预算有限。我原本打算走意大利语言预科+本科衔接这条路，毕竟听人说‘门槛低’。但2023年6月，在米兰教育展上，一位博洛尼亚大学招生官一句话点醒了我：‘你确定预科课程能换算够IB生态环境课的学分吗？’

我有两个选项：选项一：佛罗伦萨某学院一年制预科，费用约8500欧元，承诺对接3所公立大学；选项二：瑞士边境附近的IB国际高中（提供纯英文授课），重点修读IB Environmental Systems and Societies (ESS)，学费1.2万欧元/年，但可申请荷兰与意大利双录取。

最终选了IB，理由很简单——在跟都灵大学环境科学系的Maria教授邮件沟通时，她明确说：‘我们更认可IB ESS的成绩，因为它包含实地生态调查和数据分析模块，而多数预科只教基础英语和通识课。’

2024年3月，我申请帕多瓦大学时收到拒信：‘所修课程未达生态建模先修要求’。当时我特沮丧——明明GPA达标！复盘发现：我的预科替代方案中，缺乏定量研究模块。后来重新提交了IB项目里的湖泊污染调研报告（附上指导老师签名和原始数据），并补充一封解释信，4月终于被威尼斯IUAV大学录取。

1. 优先选有实地科研模块的课程：意大利教授看重你是否做过真实生态采样。
2. 提前联系目标院校教务：我用邮件问清了课程对等清单，避免踩坑。
3. 文书一定要绑定具体教授的研究方向：比如我写了想参与‘威尼斯泻湖微塑料监测项目’，立刻加分。