为什么我的环境科学申请能拿下荷兰三校录取？IB课程真的比预科更吃香吗？

背景铺垫：一个普通国际高中生的起步

说实话，我当初成绩并不突出——GPA 3.4，托福考了两次才到98分。当时我在国内读的是IB国际高中，选了HL级别的环境科学，还参加了校园碳中和社团。最开始我也犹豫过：要不要放弃IB，转去读一年海外预科？毕竟有人说‘预科也能申本科’。

决策过程：IB vs 海外预科，我怎么选的？

纠结了整整两个月。我去查了阿姆斯特丹大学、瓦赫宁根大学这些荷兰名校对IB和预科生的录取数据。发现一个关键点：瓦大环境科学专业近3年录取的中国学生里，85%都是IB体系出身。而且招生官在Zoom宣讲会上明确说：‘我们熟悉IB的IA（内部评估）项目，它比预科报告更体现科研能力’。这话让我下了决心——坚持IB。

核心经历：那场改变命运的面试

2024年3月，我参加瓦赫宁根大学线上面试。教授突然问我：‘你在IB环境科学IA中研究城市热岛效应，用了哪些本地化参数？’我当场一愣，但很快镇定下来，打开共享屏幕展示我和地理老师一起采集的南京地表温度数据。他点点头说：‘这正是我们看重的实践思维’。那一刻，我知道——IB的深度研究救了我。

坑点拆解与认知刷新

• ? 我曾以为预科“语言+专业课”模式更容易适应荷兰教学——结果发现，很多预科课程不被RU或UU完全认可；
• ? 第一次递交文书时没提IB实验设计细节，被莱顿大学标注“学术准备不足”——后来重写加入了IA过程描述，顺利翻盘；
• ? 最终拿下瓦赫宁根、阿姆斯特丹自由大学、屯特大学三所录取，拒信仅来自一所接受预科为主的商学院。

总结建议：给后来者的3条真心话

1. 优先保留IB课程连贯性，尤其是有HL环境科学或地理的学生；
2. 文书必须具体化IA/EE项目过程，展现科学方法论；
3. 申请前联系目标院校招生办，确认预科认证范围——我在wur.nl找到了课程对比表。