为什么国际高中的创新思维，让我在爱尔兰创业项目中绝杀？

说实话，当初选国际高中时，我也没想到它对后来在都柏林大学（UCD）的创业实践影响这么大。背景铺垫一下：我在深圳读完公立初中，GPA中等，英语勉强够用，最怕写开放性问题——标准答案才是我的安全感来源。

转折点出现在国际高中第一年。我们有个叫‘城市痛点解决’的课程项目，老师根本不给题目，只说：“去街头找问题。” 当时我特慌，但最后和队友蹲了三天 Dublin Luas 轻轨站，发现留学生买票总卡在英文界面。我们就做了一个双语购票导引H5页面，还被当地学生会试用。那一刻我才明白：创新不是灵光一现，而是系统训练的结果。

进入UCD后，这种思维直接帮我在2024年9月的“欧洲青年社会创新挑战赛”中突围。我和两个爱尔兰同学组队，想做个面向留学生的本地文化融合App。但我提出用‘情景模拟+AI对话’形式，而不是常见的资讯聚合——这正是当年国际高中PBL项目练出来的思路。最终我们拿下第三名，还拿到Dogpatch Labs的孵化入场券。

当然也有踩坑的时候。时间：大一开学前两周，我们想申请Student Visa Holder创业许可，结果被告知非欧盟学生需额外担保。当时傻眼了，以为项目要黄。后来通过学校国际生办公室联系到Enterprise Ireland的青年创业顾问，补交了一份导师推荐信才搞定。建议后来者：别等到最后一刻，至少提前两个月准备材料。

最大的意外收获？是人脉。因为项目亮相，认识了都柏林一所国际高中的创新课程负责人，他们现在正邀请我去分享“从高中PBL到大学创业”的经历。回头想想，很多留学生觉得“没竞赛、没高分就做不了事”，但其实只要敢发现问题、动手试错，机会一直都在。

三点建议送给你：
① 别等“准备好”才开始创新，国际高中就是容错率最高的练习场；
② 把每次小组项目当真实产品打磨，简历上才有故事；
③ 在爱尔兰，善用高校与初创生态的衔接资源，比如Career Hub和Local Enterprise Office。