为什么理科冲刺的我，最终选择IB国际高中而非线上课程？

说实话，2023年9月那会儿，我特慌。

背景：国内重点高一，物理化学班，GPA 3.7，但英语拖后腿——托福首考只有87分。我想申请西班牙的理工强校，比如加泰罗尼亚理工大学（UPC），但发现人家本科录取很看重科学实践和课程连贯性。

? 决策过程：两个选择，完全不同路径

选项一：报一个全英文授课的线上国际高中，便宜、自由，一年才8万人民币左右；选项二：转入本地IB学校，学费22万/年，课业重到爆。

当时我想逃课，真觉得IB太卷了。但后来和一位在马德里读机械工程的学姐聊，她一句话点醒我：‘西班牙大学面试最爱问实验细节——你得亲手做过，不能只看PPT。’

⚡ 核心经历：我的EE课题差点翻车

IB第二年做拓展论文（EE），我选了‘太阳能电池板效率优化’，需要真实数据采集。

那段时间每天放学泡实验室，有一次传感器出故障，连续三天数据作废，急得我晚上睡不着。但正因如此，我在申请UPC面试时被教授追问：‘你们怎么控制环境变量？’我能脱口而出温度补偿方案，当场加分。

⚠️ 坑点拆解：别低估‘虚拟实验’的短板

• 线上课程虽有模拟软件，但无法应对开放式提问；
• 面试官一眼就能分辨是否真动手操作过设备；
• 我朋友在线上项目里‘完成’了化学实验包，结果被马德里自治大学（UAM）教授质疑逻辑链断裂。

✅ 解决方法：把IB劣势变优势

我用Notion整理所有实验日志，附上照片和原始数据表，在文书中嵌入链接。同时提前研究UPC能源系Prof. López近三年论文，把我的EE结论与他的光伏研究关联起来——这招让我从候补名单杀进正式录取！

? 总结建议：三条血泪经验

1. 理科冲刺生优先选能提供实验室资源的实体IB课程；
2. 从申请前一年开始积累可验证的科研痕迹；
3. 别怕难，IB的痛苦会在面试时变成底气。