说实话，2024年9月刚进巴塞罗那国际初中（British School of Barcelona）时，我连‘citation’这个词都拼不对——老师布置第一篇800词议论文《Should Social Media Be Regulated in Schools?》，我查了3小时资料，交上去却被批注：‘No in-text citations. Structure unclear. Plagiarism risk flagged.’ 当场头皮发麻。
背景铺垫：我原在国内读公立初中，写作全是‘总—分—总’+名人名言式；没接触过MLA格式，更不知道西班牙学校要求每段论点必须配1个可验证来源（哪怕是BBC News网页链接），且所有引用必须带作者+年份+页码（即使网页无页码也要标段落号）。GPA不算差（87/100），但学术写作实打实是0基础。
核心经历就发生在交初稿后第三天：我在图书馆手忙脚乱改第二稿，隔壁西班牙同学Lucía主动帮我打开Zotero——她边演示边说：‘在巴塞，我们小学五年级就开始用它管参考文献。你试试拖拽网页URL，自动生成MLA条目。’ 那一刻，我第一次看清自己写的‘根据专家说法’有多模糊——而她的‘According to Fernández (2023, para. 4)’像手术刀一样精准。
坑点拆解：① 误以为‘引用=抄一句+括号里写网站名’（被退稿2次）；② 把维基百科当可靠信源（老师划红线：‘Not academic. Use DOAJ or Google Scholar.’）；③ 认为‘结论段不需要引用’——结果整篇逻辑链断裂，老师评语：‘Your final claim lacks evidentiary grounding.’
解决方法超具体：第一步：注册学校免费开通的Turnitin Draft Coach（实时检查引用缺失）；第二步：背熟3个本地化资源——UB Digital Repository（巴塞罗那大学公开论文库）、RACO（加泰罗尼亚开放期刊平台）、EU Bookshop（欧盟官方出版物免费下载）；第三步：把Zotero安装包+本地化CSL样式文件（已适配西班牙教育局要求）存在U盘，随时借给同学——这招后来让我成了班级‘引用搭子’。
最终我的终稿拿了B+，老师写了句让我眼眶发热的话：‘Structure now mirrors international standards — not just correct, but persuasive.’ 那天放学，我站在哥伦布纪念碑下啃着churros，忽然懂了：学术写作不是翻译中文套路，而是学会用别人的光，照出自己的逻辑。
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