为什么G5冲刺路上，我放弃了普高+A-Level培训？——一个瑞士留学生的真心话

说实话，2023年9月站在苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich）的图书馆前，我差点没忍住眼眶发热。三年前那个还在普高晚自习刷题、偷偷看A-Level补习班广告的我，根本想不到有一天会走上全英文授课的国际赛道。

背景铺垫：我的初始选择困境

当时我的成绩中等偏上——GPA 3.4/4.0，英语勉强过百，家里预算每年能扛35万人民币。目标很明确：冲英国G5。但我卡在路径选择上：是继续读普高+校外A-Level培训？还是转去国际高中直接体系化准备？

决策过程：一场深夜的家庭会议

我爸妈最初坚持“普高保底”，觉得“万一出国不成还能参加高考”。但我在对比后发现，本地A-Level培训班每周只有8小时课时，老师全是兼职，连IGCSE都讲不清楚。而瑞士某国际高中提供全英文教学、个性化选课指导，还对接牛津剑桥招生官讲座——最终我们咬牙选择了后者。

核心经历：第一次模拟面试被教授怼到沉默

那是2024年3月，我自信满满参加剑桥工程系模拟面试。结果教授突然问：‘你知道我们院长Prof. Sarah Müller在可再生能源材料上的最新研究吗？’我当场傻了——我只背了课程知识，完全没关注学术动态！那一刻，我特慌，感觉梦想快碎了。

认知刷新与解决方法：从被动学习到主动连接

• 每周精读1篇教授论文摘要，用Zotero整理关键词。
• 主动邮件联系3位招生官，附上我对课程设计的思考。
• 加入学校科研孵化项目，产出了一份小型风能转换器模型报告。

这些动作让我的文书不再空洞。2024年7月，我收到帝国理工和伦敦政经的offer，虽然UCL因‘缺乏专业深度关联’拒了我——但这反而让我成长最快。

总结建议：这条路适合谁？

1. 如果你需要系统性支持、语言环境和升学资源闭环，别贪便宜走拼凑路线。
2. 如果家庭无法承担高额学费，可考虑中外合作办学项目作为跳板。
3. 记住：G5看重的是学术热情的真实性，不是分数堆砌。

现在回头看，那场被教授问住的经历，反而是改变人生的转折点。