为什么国内普高生扎堆选国际高中，反而陷入文化适应困局？

1 背景铺垫：我的初始条件

我是杭州一所重点高中的理科生，GPA 86，英语还行但不敢说流利。当时爸妈觉得“高考太卷”，想让我走国际路线，目标爱尔兰都柏林圣三一学院的计算机专业。说实话，那时候我对“国际高中”只有一个模糊概念——好像换个课程就能轻松出国？

2 决策过程：两个选择的拉扯

• 选项A：直接转学到上海某国际部，学A-Level，年费28万，听说“升学率高”
• 选项B：在国内完成高二，同步自学IB预科内容，申请爱尔兰预科项目

最终我选了B。因为我在知乎上看到一位学姐分享：她在爱尔兰利默里克大学读完预科后直升本科，省了近40万学费。

3 核心经历：开学第一周的“文化冲击”

2024年9月，我到了高威大学预科班。第一节课老师让我们分组讨论“你如何定义知识？”我当时特慌——在国内从没被问过这种开放题。组员都是国际生，他们侃侃而谈柏拉图、实证主义，我却插不上话。那天晚上回宿舍，差点哭出来。

4 认知刷新与解决方法

我终于明白：国际教育不是“换条赛道轻松跑”，而是“换一种思维重新学”。我开始每周预约学术写作中心的辅导（Resource: UL Academic Writing Centre），还加入了“Critical Thinking Workshop”。三个月后，我能独立写1500字的哲学小论文了。

5 总结建议：三点血泪经验

1. 别迷信“国际高中光环”：语言和思维转型，哪条路都不轻松。
2. 提前训练批判性思维：推荐《Asking the Right Questions》这本书，我啃了两遍。
3. 善用免费学术资源：爱尔兰多数高校提供预科生辅导，别害羞去约。