说实话，刚去法国读国际高中的时候，我也以为毕业轻松得很。
背景铺垫：我的初始条件
我当时在国内普通高中读到高一，成绩中等偏上，GPA 3.6/4.0，英语还行但不突出。爸妈听说国际课程“压力小、出路好”，就托关系把我送进了法国里昂的一所国际学校。心里想着：换条赛道，轻松拿海外文凭，结果——大错特错。核心经历：IB考试前的崩溃夜
那是2024年5月，IB Diploma的最终论文DDL前48小时。我通宵写完2700词的Extended Essay，第二天还要考法语B HL。更崩溃的是，指导老师批注说：“研究问题缺乏学术深度”——这意味可能拿不到核心分。当时我特慌，差点直接订回国机票。 后来才知道，我们班12个人里有5个没达到IB总分24分的毕业线。有个同学托福105，SAT 1450，最后因为TOK（知识论）挂了，拿不到文凭。而国内普高只要不出大错，基本都能毕业。坑点拆解：三个被夸大的“简单”谎言
- “不用会考” = 没压力？ ——错了！我们有IA（内部评估）、EE、TOK三座大山，每一项占分10%-20%，延期一天扣2分。
- “课程自由选” = 能偷懒？” ——实际必须修满6门课+CAS（创造、行动、服务）150小时，我去阿尔卑斯山区做环保志愿，晒脱皮才达标。
- “国外大学好进” ——真相是，巴黎政治学院去年只收了我们学校3人，录取率不到8%。
认知刷新 & 总结建议
现在回头看，国际高中不是“更容易毕业”，而是“要求完全不同”。- 优先考虑自律性差的学生不适合IB体系
- 提前了解目标国大学对IB分数的具体要求（如索邦大学理科最低需30分）
- 签约前确认学校是否提供法语支持课程——我靠Alumni学长推荐的免费补习班才通过Baccalaureate语言测试
▶ 通用痛点提醒：很多家长误以为“换赛道=降难度”，其实只是把应试压力换成了综合能力高压锅。
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