说实话,当初我选澳大利亚的国际高中,就是冲着‘课程比普高轻松’这个说法去的。2023年9月,我从深圳转学到了墨尔本的一所私立国际学校,开始读IB Diploma课程。背景铺垫一下:我的中考成绩是年级前20%,英语还行,但物理和数学一直靠刷题撑着。我以为IB就是‘洋高考’,换个模式而已——结果第一学期期末就给了我当头一棒。
决策过程:IB、A-Level还是继续普高?
当时有三个选择:留在国内冲刺985,去英国读A-Level,或者来澳大利亚读IB。最终选IB,是因为它全球通用,而且听说‘考试压力小’。可现实是,IB的六大模块加三核心(TOK、EE、CAS),每周光写英文论文就得花10小时以上。更吓人的是,2024年4月第一次模拟考,我的经济和生物只拿了3分(满分7分)——那段时间我特慌,甚至怀疑自己是不是被误导了。
核心经历:一场差点挂科的Extended Essay
最让我崩溃的是EE(扩展论文)。我选了环境科学方向,研究澳大利亚大堡礁珊瑚白化。教授要求必须实地调研+原始数据分析,还得引用至少15篇学术文献。我跑了昆士兰海洋研究所,蹭了两周数据,连着熬了五个通宵写稿。提交前导师批注:‘论证逻辑断裂,数据来源不透明’——那一刻我真的想放弃。
认知刷新:所谓‘简单’,其实是误解
后来我才明白,国际高中的‘简单’是被夸大的误区。它不靠死记硬背,但要求批判性思维、时间管理、自主研究能力。相比之下,普高更注重知识密度和应试技巧,而IB拼的是综合能力。比如TOK(知识论)这门课,在中国高中根本不会教你怎么质疑‘科学是否绝对可靠’这种哲学问题。
总结建议:三条血泪经验
- 别轻信‘轻松拿名校offer’的宣传,IB平均每周学习时长超过50小时
- 尽早规划EE和CAS,拖延等于自毁
- 善用学校资源,比如墨尔本的VCAA辅导中心,免费一对一学术写作指导
现在回想,那段天天泡图书馆的日子虽然累,但也让我真正学会了独立思考。去年8月,我收到了悉尼大学环境科学专业的录取通知——这份成长,远比‘轻松毕业’更有价值。


